在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的獨木舟作文，希望對大家有所幫助。
你可知，這只獨木舟在書海尋覓珍寶的快樂？你可知，這只獨木舟望見鯨鯊蝦蟹的驚喜？或許你不懂，我緊緊地把書抱在懷里沖進雨中，用全身為那可愛的書遮擋住風雨，給它一塊沒有風吹日曬的地方，就像它贈予我一片寧靜無憂的天地。
這只小小的獨木舟已成為書海無法分離的一部分。
牙牙學語的時候，不知道書是什么。我啃著書頁的一角，艷麗的圖畫或許還可以吸引我的注意力那么一小刻。那一行行字密密麻麻，像成千上萬只螞蟻擠進我的眼球。媽媽走過來從我嘴里拿出濕了的書。“這是書，我們可以從里面拿到自己想要的。”“‘蘇’啊‘蘇’我想要一只小狗來陪我捉迷藏。”奶聲奶氣童言稚語惹得大人們一陣歡笑，而那眼前硬如磚的書并沒有任何回應。我一腳踹去“大騙子！”嘟著嘴捉蝴蝶去了……
“媽，我回來了。”卸下沉重的書包，我攤在沙發(fā)上肩膀被壓得生疼。“今天在學校乖不乖有沒有好好念書？”我有氣無力地把課本疊在桌上，像泰山一樣高，望不見溫暖被窩的懷抱。“好累，不想讀書了……
是的，我這只小小的獨木舟一開始并不接受來自這片書海的熱情。被海浪打翻被海風吹跑，我羨慕沙灘上生來就可以結果的椰樹，高高在上受人夸贊。不像我這只孤苦伶仃的在無邊苦海里掙扎。
那個被鳴蟬撕扯的七零八碎的夏天，家里沒有西瓜也沒有空調，多么枯燥無味的夏天。
我找不到任何可以消遣的趣事，極不情愿地抽下一本書，隨意地拍了拍手里厚厚的一層層灰。我對書并不感興趣，它硬得像磚，厚得像山。
一陣燥熱的風撲面而來，混雜著飄來的還有書里濃郁的油墨香，我開始覺得我錯了。
所謂的“心靜自然涼”，是否就是我在字里行間感受涼爽和美好，我還不太懂。但書里的故事把我拉入了另一個世界。我好像看到了那個長發(fā)飄飄的女孩子一個微笑，一次皺眉，仿佛瞧見了那個老人衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼……這不再是個無趣的夏天。
獨木舟開始順海波向前航行。
不止這些。還有硝煙戰(zhàn)火下的血肉模糊，還有端茶送水里的母愛無私，還有炎炎烈日下的青春洋溢，還有語重心長里的師恩難忘，都浮現(xiàn)在我的眼前，烙印在我的腦海。并且不再是故事曲折的情節(jié)吸引我，還有那些一筆一劃的敘述，一句一段的描寫，我看到作者怎樣抒情，看到讀者怎樣共鳴。那是另外一個世界，我透過海面看見深處的美好。狂風暴雨都阻擋不了我在書海遨游，探索它的未知，享受它贈予我的那片安寧無憂的天地。
忘記吃飯，忘記行走，甚至不聽課偷偷看。書海太深邃又極其明澈，我深陷這種奇妙。從不屑到癡迷，從啃書到愛書，書帶來好多我不曾感悟到的精彩，這是一種來自書海的溫暖，我的成長在這樣的溫暖里留下波痕。現(xiàn)在是，以后是，一直都是，在書海中成長。
現(xiàn)在你可明白？我護住那片讓我幸福的海洋，在那里，永遠做一只快樂自在的獨木舟。
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