無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的溶解和發電作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
還記得溶解這朵花兒嗎？真想不到它發出電量竟然這么十足！
（一）爸媽課堂
“我們先把電池裝到電池盒上面，再用小燈泡白色的這條線連到開關這里。”爸媽課堂上，支奕博媽媽給我們說。這可是第三次爸媽課堂——關于溶解發電的我們做完一二兩步，支奕博媽媽又叫我們把另外兩條線連上小鐵絲兒，就大功告成了……接下來，就要用到我們的“哇哈哈牌小水槽”了——礦泉水瓶子一邊剪下來。家長們幫我們“咔”一聲把小鐵絲兒卡進了“哇哈哈牌小水槽”壁上，往里面倒水，發了鹽。于是我倒啊倒……“啊！！！”完了！手一抖，鹽灑出來了！現在不只有我叫朱耘賢，就連我的“桌紙”也變“賢”了！No！不過，一打開開關，小燈泡一下子射出了紅外線般的激光，還好我閉上了眼睛，否則非亮瞎不可！然后，鹽水“走了”，換成了糖水。不料，糖乖乖又出來了。前面兩位一看糖來了，馬上用手指一撮兒一撮兒粘著吃了，“oh,mygad！”再看看燈泡，也沒有鹽水亮。最后醋和醬油紛紛強占了糖水的“家”。當醋倒出來的時候，猜猜我會聯想到什么？當然是“糖+醋+排骨（暫時沒有）=糖醋排骨”！因為酒精太危險，支奕博媽媽決定親自演示給我們看。酒精雖然一進水就看不見了，但那亮光仿佛在威脅我們一般。總算是斷電了，但我眼前卻出現了陣陣光暈。溶解，美。但遇上小燈泡，更美。
（二）高錳酸鉀的試驗
自從拿來了溶解發電的東西，我就老想用高錳酸鉀試試看。終于有時間了！先把材料準備好：小盒子里的溶解發電物品，科學學具袋里的高錳酸鉀粒粒，一次性紙杯，一根筷子。試驗開始！把材料搬到陽臺上，去用紙杯接一杯水，接著，就開始倒我又愛又怕的高錳酸鉀了：我小心翼翼地打開高錳酸鉀袋口，不敢眨一下眼睛，生怕紫黑色的高錳酸鉀把我的手變成茄子。我終于看到一根根紫色的“絲線”和“地雷印”啦！我再把接好的電路的鐵絲卡進了紙杯里，接通電路的燈泡發出暗淡的“月光”。接下來，就讓暗淡的“月光”變成明亮的“陽光”吧！媽媽在一旁看我攪拌，問：“有亮起來嗎？”高錳酸鉀溶液越來越黑，可小燈泡卻越來越白了，可比上次食鹽亮多了！
自己的試驗真有趣！我還叫媽媽照相了，給我發朋友圈了呢！
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