一朵小紅花作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一朵小紅花作文，歡迎閱讀與收藏。

一朵小紅花作文1

　　今天，我整理書桌時，發現一個信封，我小心翼翼地把它打開，一朵鮮艷美麗的“小紅花”靜靜地躺在那里。看著它使我想起了幼兒園苗老師那慈祥的笑臉。

　　那一天午飯后，苗老師說：“睡覺了，孩子們，今天呀，你們誰先睡著我就給你們發一朵小紅花。”小朋友們都爭先恐后地爬到自己的小床上睡覺，我也躺下了。可是我卻怎么也睡不著。忽然我聽到一陣熟悉的腳步聲，呀！苗老師來了！于是，我趕緊閉上眼睛，等著老師表揚我。果然，苗老師拿著一朵“小紅花”放在我床邊，說了句：“肖???真乖，這么快睡著了。”我的心咚咚直跳把眼睛閉得緊緊的'，生怕老師發現。還好苗老師走了，我這才松了口氣，心里暗自高興。

　　下午起床后，我來不及穿上衣服就拿起“小紅花”看個沒完。苗老師走過來問道：“睡得香嗎？”我的臉一下子紅了，忽然我發現手里的小紅花不再那么鮮艷美麗了，好像在說：“你裝睡，不是誠實的孩子。”整個下午我都悶悶不樂，仿佛“小紅花”要從我的口袋里跳出來一樣。

　　放學了，小朋友們都回家了，我走到老師身邊把這件事一五一十地向老師說了。苗老師摸著我的頭和藹地說：“誠實就是好孩子，這朵小紅花作為獎勵送給你吧。”小紅花好像也露出了甜蜜的笑臉。

　　這件事一直讓我難忘，這朵小紅花我會永遠珍藏。

一朵小紅花作文2

　　剛開學的時候，趙老師非常信任我，就讓我當了班里的體育委員和領操員。在課間操的時候，為了讓同學們站得更好，這段時間，趙老師有了小紅花的獎勵，并且還讓我來發。

　　每天下了第二節課，我和班里的同學們都像箭一樣地沖到了樓下。來到了樓下，我一看，同學們就像一棵棵筆直的小樹苗一樣站在那里，我立刻從兜里掏出了小紅花，一朵一朵地發給站得好同學們，得到了小紅花，同學們的心里也都樂開了花。

　　可是，漸漸地，我的小紅花比別人少了。這是怎么回事呢？原來，課間操的時候，我光給別的`同學發小紅花，自己卻不能得。哎！真是自討苦吃，早知道我就不當領操員了。晚上回家后，我生氣地把這件事情一五一十地講給了媽媽，媽媽聽了，笑著對我說：“你當領操員這么辛苦，也可以給自己發一朵小紅花呀！”聽了媽媽的話，我還是有些沮喪：“趙老師又沒有同意，我是不能亂給自己發小紅花的！”媽媽鼓勵我說：“那你去問問趙老師可不可以給自己發一朵小紅花呢？”我歪著腦袋想：對呀，我又沒去問趙老師，不試試怎么知道行不行呢？

　　第二天早上，我鼓足勇氣地走上講臺，小聲地問：“趙老師，課間操的時候， 我能不能也給自己發上一朵小紅花呢？”趙老師和藹可親地說：“當然可以了。”聽了趙老師的話，我高興極了，蹦蹦跳跳地跑出了教室。

　　今天課間操的時候，我像往常一樣給站得好的同學們都發了一朵小紅花。最后，我也沒有忘記給自己也發一朵小紅花。

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