在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一場歷盡波折的足球賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“接住哦！”一個球在空中劃過一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了12班一位同學(xué)的手上�！拔覀円呀�(jīng)和12班的成為朋友了！”劉子賢略有些驕傲地說道。是啊，唯有你我，惟有清風(fēng)煦日，才知昨日這一場劍拔弩張的足球賽。
這場我們班同學(xué)盼望已久的球賽，從開始卻不被老師看好，“別比了，你們肯定比不過12班�！斌w育老師這么說。這反而激起了我們?nèi)紵亩分�，不管勝�?fù)與否，不管或喜或悲，不管多么艱難，都要在這次讓別人看到我們的實力，來吧！
雙方球員緩緩上場，偏西的太陽將每人的影子拉得老長，這“悲壯”的氣氛讓人不禁想到古時兩軍廝殺之前的那種肅穆，人人抱著殊死一搏的態(tài)度。
“嘟!”尖銳的哨音劃破寂靜，12班率先帶球沖了過來，領(lǐng)頭的小將是朱俊燁，眾所周知，他曾是校足球隊的一員。他腳下的球左右滾動，卻好像被磁鐵吸住，總是出不了他腳的范圍。朱俊燁左沖右突，恍若出入無人之境。難道就沒有人能打破這種僵局嗎？我們班的周子堯跑過來，一掃往日的嬉皮笑臉，沉著臉，直朝著目標(biāo)——球沖過去。他逼近了足球，伸出腳，朝足球勾去，朱俊燁肯定料到了這一招，往旁邊跑去，化解了這一招。
眼看他離球門越來越近了，我的心跳到了嗓子眼，要是我們班來了個開門紅，豈不是士氣大減。朱俊燁抬起右腳，凝神蓄力，“撲”足球如一顆白色流星，直向球門射去。我們班的守門員奮力向前一撲，頗有點德國不敗門將卡恩的風(fēng)范，足球終于在他的指尖停止了運動�！昂脴拥模 蔽覀冞@幫觀眾齊聲吶喊，全然把12班個個鐵青的臉色拋在了腦后。
隨著時間的推移，12班已經(jīng)輕松進了一個球，上半場也即將結(jié)束，是時候力挽狂瀾了。我班主力劉子賢腳下翻轉(zhuǎn)著好不容易得來的球，他好像一道紫色的閃電，直逼對方球門。可好景不長，12班球員將他團團圍住，數(shù)雙眼睛緊緊盯著那足球。劉子賢被逼無奈，只得冒險將球傳給周劍鋒，片刻前還圍著劉子賢的對方球員“拋棄”了他，朝周劍鋒奔去。周劍鋒情急之下，右腿向后蓄力，使勁一踢，球穿過空氣，不斷旋轉(zhuǎn)，從對方守門員身旁飛了過去，重重落在球網(wǎng)上。球，進了！看臺上沸騰了。排山倒海似的歡呼不絕于耳，不亞于世界杯上梅西進球的瘋狂場面。這一球也算是不負(fù)眾望。
但12班的實力不是那么快就會被削弱的，高默契的配合與高超的個人水平，使得他們接連進了兩個球，失敗已是不可挽回的了。
歷經(jīng)了這么多曲折，輸亦不重要了，只要記得我們曾經(jīng)拼過，足矣。
我想，我已經(jīng)找到了歷盡波折之后的答案……
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