在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想念那年仲夏正半作文，歡迎閱讀與收藏。
猶記那年仲夏正半，她留書落款，寫：”別矣，親愛的朋友。”
那年仲夏正半，蟬鳴聲聲叫的異常好聽，但在這傷感離別的季節(jié)，卻擾得所有人都心煩意亂。只記得那時，一支筆，一本草稿，一張試卷便是匆匆度完一個下午，但縱使復(fù)習(xí)枯燥，卻也有不一樣的驚喜發(fā)生——那天下午，我的抽屜里多出一封信。是她的筆跡。
我將那折得整齊的信展開，一字一句細細的讀了下去。，還從來沒有人給我寫過信呢！這是第一封。這封信，是我最單純實在的友誼帶給我的驚喜，也同樣拉近了我和她的距離。
然而當(dāng)我以為我們都很了解對方的時候，她卻寫了一首我看不懂的詩。我說：“我除了題目什么也沒看懂，你在寫什么”她不說話，只是默默得收回那首詩，然后坐在座位上發(fā)呆。
她好幾天沒理我，我也沒理她。我不是一個很會主動找人的人。最終還是她她一封言辭很幽默的信終結(jié)了這場冷戰(zhàn)。這是第二封。是消除我們友誼中不安因素的一封信……
時間總是將你遺棄，然后自己飛奔，我們總是要跟緊時間的腳步奔跑，然后的然后，我們就該用一場考試說再見了。
樹上的蟬也是叫了大半個夏了，越到后來，越想多聽聽蟬的歌唱，畢竟，走出這個校園，再也聽不到那熟悉的蟬鳴了，之后的一切都是陌生又新奇的。
她的第三封信，也是最后一封在那年仲夏正半，乘著友誼的翅膀，從教室那頭飛到這頭。
淡藍色的信紙上有從前那首小詩，有從前我們寫過說過的承諾，她還用她端正漂亮的字跡對我訴說，訴說她這幾天的心情是緊張的，是不舍的，是想時間停滯的。
我讀這封信，很慢，很慢，基本是比蝸牛爬還要慢了。她寫了好多我們曾經(jīng)的日子，記得我們一起跑400m時的場景，記得我們午飯時趁對方不注意偷吃對方飯菜的場景，也記得曾經(jīng)為了一本書而大吵一架，結(jié)果沒過三分鐘又一起拉著手去廁所……她寫的越多，六年的友誼越來越清晰明顯的重播，我的心里越來越不想看完這封信……總覺得看完以后就是那該死的離別。
最終，信總是要看完的，她也總是要走的，她要飛向那片更廣闊的蔚藍天空，而我則要奔向那片泛著浪花的深藍大海。她以一句“別矣，親愛的朋友。”收尾。而我覺得我們未離，至少我們做得到“心在一起，各自生活。”……
肉體終究是要分別的，但我相信那是為了再次重聚。那年仲夏正半，她留給我了三封信，而我們，終將是在想念中，度過以后一個又一個陌生熟悉而未知的明天……
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