在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的難忘一笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘一笑作文1
在我記憶的銀河里，有著真的一璀璨的明星，它變成了我的人生中成長道路的'一盞明燈，這一盞明燈指引著我的未來，使我終身受益。
開元旦晚會那天，我來得有些晚了，同學們已經把班級布置得五彩繽紛，熱熱鬧鬧，溫馨快樂。班上只剩下和幾個朋友們說好的幾個座位，同學們都招呼我坐下，可是，只剩下最偏僻的一個位置，我很不高興，很不甘心，有一個同學沒好氣的說：”你就坐在那里吧，那兒有什么不好！”僅僅一句話，我非常生氣，一直沒理她們。也就把情緒到處撒，這個同學不理，看那個同學不順眼。過了一會兒，班長走了過來，那位同學就讓她坐靠里的位置，我就納悶：”為什么？憑什么？仗著她成績比我好嗎？有什么了不起！切！。“我知道這些想法是愚蠢的。后來班長和她們看著我說了什么。我以為班長在盡情得得瑟，心里很不削。可是，接下來得一切只讓我有一種感覺：無比慚愧。她走了過來，說：”你坐里面吧！“我一臉疑惑得看著她，問：“為什么？”她平靜地說：“我坐里面不方便，因為我要主持，在外邊來回走動比較方便，再說我比較喜歡外邊。“說完她對我笑了笑。那笑容，我怎么也不會忘記。旁邊的同學對我使了使眼色，我知道了怎么一回事，我有點慚愧，沉重地挪了挪座位。
班長她真的喜歡外邊的座位嗎？不可能的。我知道她在包容我的任性，對于這件事，我始終對自己，對大家懷著深深的懊悔，覺得自己沒有一個正確的想法，不應該這樣無理取鬧，我從班長身上認識到了寬容他人的美好品質。
難忘一笑作文2
又是一節語文課，大家都積極發言，而答不上問題的我呢？正在專心致志地玩弄著同學借給我的孔明鎖。
“很好，請坐！”楊老師那甜甜的聲音傳進了我的耳朵里。“下面請大家看到第3自然段……”我往講臺一瞄，哈！楊老師正在寫板書呢！不會注意我的。
“請大家閱讀8、9自然段，想想……”我裝模作樣地在書上劃了幾條線，便繼續玩起了孔明鎖。突然，我有種不詳的預感。一個高大的身影站在了我面前，不錯！真是楊老師！我心里害怕極了。
只見楊老師什么也沒說，只對我笑了笑，像是在提醒我。那種笑讓我渾身發麻，讓我覺得有點恐怖，就像有個魔鬼向我飛來一樣。這種笑在平時是讓我高興的，因為通常是老師有好消息要宣布。可是現在卻變了，變得讓我不敢直視。
我連忙收起東西，懷著歉意對著老師尷尬地笑了笑。接下來的半節課，老師的笑一直在我的.腦海浮現，越想越害怕，越想越緊張，那張笑臉視乎要把我吞噬了一樣，讓我魂不守舍，我發誓再也不這樣了。
第二天上語文課時，我聽講認真，踴躍發言。說來也奇怪，一節課下來我感到了前所未有的輕松，心里嘀咕著：原來學習可以這么簡單。但是楊老師那張微笑的臉卻一直掛在我的心頭，時刻提醒著我不能辜負老師那無聲的教誨。
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