在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的奇妙的科學(xué)之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的科學(xué)之旅作文1
寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院對(duì)外開放了國(guó)家一級(jí)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范中心。我在父親的帶領(lǐng)下來到了實(shí)驗(yàn)室。
剛進(jìn)門，我暗想：“這里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢？會(huì)比浙江省科技館和上海科技館有趣嗎？”帶著疑問，我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周圍有樹木有小鳥有行人，真是個(gè)鳥語花香的好地方，時(shí)而傳來了幾聲鳥叫。我迫不及待地去抓那只鳥，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么？不會(huì)吧?原來只是幻象啊！接著，實(shí)驗(yàn)室的徐老師也說道：“其實(shí)啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉(zhuǎn)，投影機(jī)工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了！
然后映入眼簾是彈球臺(tái)。由7個(gè)鋼球組成，拉動(dòng)一個(gè)外球，側(cè)面的'球也會(huì)分開。剛好對(duì)稱，徐老師一邊演示，一邊問道：“這是為什么？”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來。徐老師見我答不出來，便報(bào)答案了：“這是磁場(chǎng)效應(yīng)，一個(gè)鋼球與其他鋼球相撞，帶動(dòng)了鋼球運(yùn)動(dòng)，使得球?qū)?yīng)且對(duì)稱。”我還沒聽明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時(shí)我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里還有許多奇形怪狀的，功能獨(dú)特的儀器，都很有趣哦！
奇妙的科學(xué)之旅作文2
你見過五顏六色的火焰嗎？你見過火箭發(fā)射嗎？你體驗(yàn)過火山噴發(fā)的感覺嗎？你嘗試過拋出去的易拉罐會(huì)自己滾回來嗎？還有，你了解我們心臟構(gòu)造嗎？星期天，我們跟著老師上了一堂有趣的科學(xué)課，經(jīng)歷了一次奇妙的科學(xué)之旅。
在一間寬敞的實(shí)驗(yàn)室里，老師帶著我們完成了許多好玩的實(shí)驗(yàn)。只見老師點(diǎn)燃酒精燈，然后把一根鋼絲伸進(jìn)一杯液體里蘸了一下，然后放進(jìn)火里，哇，火焰變成了紫色，好神奇呀！之后，老師又試了另外幾種液體，火焰分別變成了橙色，黃色，綠色，藍(lán)色……
接著，老師和我們一起做好一個(gè)個(gè)小火箭，然后在自己做的小火箭里加上蘇打粉和水，再蓋上蓋子。過了一會(huì)兒，只聽“砰”的一聲，小火箭直沖天花板，“發(fā)射”了出去。太刺激了！可是沒有發(fā)射器，它是怎么飛上天的呢？原來蘇打粉和水在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，蓋上蓋子后，氣體在火箭里越積越多，容納不下時(shí)，氣體便頂開蓋子讓火箭飛了出去。大家興奮極了，紛紛讓老師把自己做的火箭發(fā)射出去。
我們還看到老師給我們解剖了豬的'心臟，了解了心臟原來有心房和心室組成的……
原來科學(xué)課也可以這么上的，我們不僅玩得很開心，而且也增長(zhǎng)了很多知識(shí)！
奇妙的科學(xué)之旅作文3
乘上公交車，我們就出發(fā)了。一路上大家有說有笑，不知不覺我們就到了湖北文理學(xué)院門口。
我們先去參觀了化學(xué)工程與食品安全質(zhì)量學(xué)院。老師帶著我們走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室。這間實(shí)驗(yàn)室里擺放著許多精密的儀器。一位大姐姐給我們展示了顯微鏡。大姐姐把壓有標(biāo)本的玻片放在顯微鏡下，標(biāo)本的樣子就在電腦上出現(xiàn)了。我學(xué)著挑了一個(gè)蜜蜂口器的標(biāo)本，先試著用眼睛看它，它就像一粒芝麻，幾乎看不見，但一把它放在顯微鏡下，電腦上立刻出現(xiàn)了密密的`絨毛，真神奇呀！
從實(shí)驗(yàn)室出來，我們就要去做餅干了。一位大姐姐給我們示范了一遍，大姐姐把面粉和糖攪拌成泥，摻上黃油，用自己喜歡的模具在上面印了個(gè)印，放在烤箱里烤十五分鐘，餅干就烤好了。我學(xué)著大姐姐的方法“裝模作樣”地做了幾個(gè)小熊樣子的餅干。雖然餅干烤得沒有成形，還很辛苦，但我還是很滿足，因?yàn)檫@餅干是我自己努力做的呀。
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