在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的嚴肅的他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴肅的他作文1
說起他，我就有說不盡的話要講。
在七年級時，我就聽說他十分嚴肅，十分可怕，還有的同學(xué)甚至說誰進了他的班比進了地獄還可怕。
不料，近年我就進了他的班。當我聽到這個消息時，渾身出了一身冷汗，甚至還有要轉(zhuǎn)班的念頭。
這幾天我覺得：我錯了，我不該聽信別人的傳言。
他是一個負責任，尊重學(xué)生的好老師。
“負責任”這個詞兒用在他身上再合適不過了。他的負責任表現(xiàn)在很多地方。比如：夜自習放學(xué)后，別的班主任都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而他卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站隊并保證每個學(xué)生都到齊了，才讓我們一個隊一個隊地走。他對每個學(xué)生的學(xué)習更是特別認真，對每個同學(xué)都是全方面的抓。
他也是特別關(guān)心我們的。當他發(fā)現(xiàn)我們下課都一直坐在座位上，不起來活動，他就利用語文課的時間讓我們放松，讓我們兩兩一組，互相捶背揉肩。這是別的班都沒有的待遇。當我們把這件事告訴以前的老同學(xué)后，他們都不免說一句：“在我們班想享受這樣的.VIP待遇，簡直是難于上青天哪！太羨慕你們了！”
他不僅負責任，關(guān)心我們，而且也挺嚴肅的。
為什么說他嚴肅呢？對于同學(xué)們的違紀行為，他會發(fā)自內(nèi)心的進行勸導(dǎo)。如果是嚴重不良行為呢，他是在講臺上嚴肅地講了一遍又一遍哪！
雖然我才認識他不到幾天，雖然我還不太了解他，但我認為：他是個好老師。
相信今年在他的教導(dǎo)下，我的學(xué)習水平一定會提高的。
說到這兒，大家都應(yīng)該知道他是誰了吧！他就是我們八（十）班班主任——趙老師。
嚴肅的他作文2
他對我并不嚴厲，只是很冷漠，他并不嚴格要求我，只是天天板著臉，我給他的定義是——嚴肅。在小學(xué)，我被選為漢字錄入的競賽選手，第一場比賽我就取得了好成績，以為他會表揚我，但得到的只是一句簡短的話“還好，繼續(xù)努力。”他是一邊看電視一邊漫不經(jīng)心地說，很顯然他并不在意，他只在意我的成績，我想當然地認為。于是我跑到樓上靜靜心，只知道他和媽媽在房里說些什么，卻沒有我的份。后來他出去打工，我回去后也見不到他的身影，腦海中還回放著他對我的漠視。
如果不是媽媽告訴我，并且我親身體驗，我是不會相信他關(guān)心著我。媽媽說他總是在我去樓上之后說出自己心中的喜悅，不愿告訴我是怕我驕傲，我有些后悔，后悔之前的想法，我開始珍惜他放假回來時的'每分每秒，盡管他還是那樣嚴肅。去年過年，我有些臉紅，精神也不對勁，用溫度計一量，發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生，而是向他投去乞求的目光，看他不為所動，我更不愿意去了，躺在床上睡著了，心中還想著：也許是我燒得不高，所以他才不以為然吧……后來隱約感覺頭上有一股清涼，可眼簾卻打不開，我只是想當然的認為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上，心中十分感激，但也有一絲失落，我更希望是他，是他在照顧我。
第二天他比平時起得晚，連衣服也沒有脫。還是媽媽告訴我，昨晚，他熬夜幫我換毛巾，所以才起這么晚。我驚住了跑去追他，我不敢看他，只是低頭說了句：“爸爸，謝…謝謝……”他還是和以前一樣，淡淡地說了句簡短的話“不用。”但我在心中已經(jīng)在喊著：爸！我愛你！
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