從小到大，我犯過無數(shù)次錯誤，造成過無數(shù)次尷尬的場面。
生病時，迷迷糊糊的走進鄰居家，把鄰居家當(dāng)成了自己家；因為無意間對著班長說了一句“我是你的未婚妻！”，從而全班開始起哄；上學(xué)時因為著急，所以把衣服穿反，把襪子穿錯。但是對這些我都不以為然，除了一件讓我真心擔(dān)憂的事，這件事每次發(fā)生都會讓我難堪。
別人家女孩子的字都是工整好看又清潔，而我的卻是字跡潦草，字體歪歪斜斜的，像極了許多蟲子在上面爬，我跟她們比簡直就是天壤之別！如果不看人只看字的話，那我就是個“男”的。就這樣也就算了，可我偏偏很馬虎，別人馬虎一般都是少寫了些字或多寫了些字，而我呢，直接把原本的意思給改了，為此同學(xué)們總是拿這個在課后娛樂，有時還拿來調(diào)侃我。
記得有一次，老師叫我們抄黑板上的作文，因為一下課就得要交了，所以我寫的特別快，我是班上第一個女的交。
第二天上語課時，老師就在課堂上叫我起來，然后對著我說:“你呀！你呀！我你說了多少遍？寫完后要記得檢查，不要這么著急，可是你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢？你……”
“一下課就要交，而且還那么多，能不急嗎？”我低著頭小聲說。
“哈？你說什么呢？要說就大點聲說。”老師盯著我道。
如果是在老師辦公室，我早就說了，可念及這班中這么多人，就對老師陪臉說:“啥呀？老師，我可什么也沒說啊，您聽錯了……噢噢，您叫我起來有什么事呀？”
老師不言，只是還給我我的作業(yè)本“念。”
我心想:老師干嘛平白無故的讓我讀啊？難道有詐？！
雖然這樣想著，但還是乖乖的讀起老師用紅筆畫著大圈內(nèi)的字:“找會飛遠護保人爾，不讓人爾愛半占傷害，”我瞄了老師一眼，見老師沒有半點表情，這下心里的一塊大石頭總算放下了，可是為什么班中這么多人看著我笑呢？算了，管他呢，“真到找走不夾的哪一該，請木目言找……”
等到我讀完，班上立馬哄堂大笑，我看著他們笑得前仰后合的，感覺像是憋了很久似的，我瞪了他們一眼，笑笑笑，有什么好笑的，哼！老師見我這樣，看著我嘆了口氣且搖了搖頭，便又遞給我一本作業(yè)本，我打開看到同樣紅圈里的字，不禁的輕聲讀了出來:“我會保護你，不讓你受半點傷害，直到我起不來的那一刻，請相信我……”
讀完我就后悔了，老師你坑我呢！而此時我的臉紅得比西紅柿還有紅呢！不知從誰口中說出:“哈哈哈，不虧是本班的天才啊！”讓我的臉更紅了。可惡，居然還有人添油加醋，你最好祈禱別讓我找到，不然有你好看的！我在心里暗暗想道。
唉，真的是丟人丟到姥姥家了，丟人也就罷了，干嘛老戳我傷疤？所以我決定必須改掉這個壞毛病，我可不希望繼續(xù)錯下去，也不想再丟人了。
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