我在班里開了第一期讀書會，效果異常的好，孩子們的表現特給力！我的心情也因此亢奮了一整天。
于是乎，我們班又開始了第二本書的旅行了。于是乎，我家的寫字臺上又多了一位客人——我們班的第二本共讀書《最后一支曲子》。 老公看著我樂此不疲地讀著一本又一本小孩子看的書，不解地問我：“大人看童書有什么用處啊？” 嘿，我正在愁沒機會向身邊的人大話兒童文學的魅力呢，他卻主動送上門來了！ 首先，成人閱讀兒童文學是了解孩子心理的捷徑 兒童文學中為我們生動地呈現了一個個鮮活的兒童形象，我們從這些兒童代表中可以窺視到現實生活中孩子們的所思所想。比如曹文軒《草房子》中的禿頭陸鶴，他是一個倔強、霸道而又自尊心極強的孩子，但不幸的是他卻是個禿子，同伴們嘲笑他，捉弄他，他難過，他悲傷，他孤獨。身邊沒有人能夠理解他的內心，包括他的老師，他的家人。如果我們成人看過這本書，就不會不明白，身邊有身體或是心理缺陷的孩子的內心的那份難受與孤獨了。 其次，成人閱讀兒童文學會潛移默化地學習一些高明的教育方法 大人總抱怨現在的孩子不好管，叛逆心理強烈，不尊重大人……其實這歸根到底都是你對孩子不夠理解，你沒有足夠的耐心與愛心來與孩子相處。黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》就是向你講述小豆豆因淘氣被原學校退學，被原來老師討厭，而媽媽仍然深愛著小豆豆，沒有抱怨，沒有放棄小豆豆。帶孩子來到巴學園后，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護與引導下，那個在一般人眼里“怪怪的小豆豆”逐漸變成了一個無比優秀的、可愛的孩子了！ 《綠山墻的安妮》從馬瑞拉和馬修這對養父母身上，我們也能獲得不少的啟示，一個是嚴厲的，嚴格型的，一個是慈愛的，鼓勵型的，兩個人的“糟糕透了”與“精彩極了”也培養出了一位出色的女生——安妮。 當然，好書還有好多，等待我們成人去開卷有益。 第三，成人閱讀兒童文學就會和孩子產生共同話語 當我們捧起童書時，我們的心就開始變得年輕起來，我們也會找到遠離我們而去的童年的影子。我們便獲得了童心，有了童心還怕跟孩子沒有共同話語？看到彩烏鴉系列《我和小姐姐克拉拉》中姐姐忍不住饞，吃去蛋糕那一幕我們會大聲叫絕，那分明就是我們童年的翻版。看到小姐姐給狗狗洗澡理發，我們也會忍不住跟孩子一起去喂養寵物…… 第四，成人與孩子一起閱讀兒童文學，更能增進親子關系 當忙碌的一天過去，你和孩子已洗漱完畢，此時如果你能跟孩子一起圍坐床頭，共讀一本童書，或是你講給孩子聽，或是孩子用那稚嫩的童音磕磕絆絆地給你讀著，這將是多么美麗，多么溫馨的畫面。相信孩子不僅吸取了書的精華，更會從父親、母親那里得到了暖暖的愛意，這愛將會滋潤孩子那干涸的心田，永遠向上，向善！ 兒童文學《小豬唏哩呼嚕》、繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》、漫畫《父與子》等等，都特別適合親子共讀，一定會給您和孩子帶來益處的！ 當然，兒童文學的意義還遠遠不止這些，只是我看的兒童文學還太有限，還不能一一列舉出更多的益處來。我還要一如既往地與班里的孩子們，家里的女兒一起閱讀兒童文學，做一個快樂的老師，智慧的媽媽！ 親愛的家長朋友，老師們，還等什么！和孩子一起走進兒童文學吧！她一定不會讓你失望！
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