場景一：
“怎么還沒下雪啊”，“天氣預報不是說今天下雪么？”我掃興地放下拉開窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒有陽光的影子。小區里的流浪貓、流浪狗依舊在巷子里邁著小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊于電線間，一切和往日一樣，絲毫沒有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬著拉開窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！
場景二：
“看，下雪了！哇，好美……”同桌望著窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。“天哪，真的是雪！”我激動了，之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無影無蹤。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……，優美的旋律飄蕩在這露天舞會中，也飄蕩在我的心中，小小的舞者呵，牽動著我的心。
場景三：
終究是按耐不住對雪花的依戀，我再一次地轉過頭，看著窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋轉著落下，就如同一只只蝴蝶在一株艷麗的花朵前盤旋，我癡癡地望著窗外，這時候路上該有一層薄薄的雪了吧，這時候樓下的草兒該承受不了這上天的饋贈彎下腰了吧，這時候孩子們該在路旁伸直胳膊，享受著小小的雪精靈落在手心，又隨即融化的美妙了吧。我想我雖坐在教室中，心早已飛到那片雪地中了。
場景四：
總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇擁著出了教學樓，出來感受雪的可真不少，不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學生。有三五好友圍站一圈談笑的，有相互追逐打鬧的，還有欲滾雪球打雪仗，卻無耐積雪太薄的……，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的每個角落，傳遞在每一顆年青的心中。
場景五：
在陽臺上賞了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相機出了門。經過一中午的積累，路上已有較厚的一層雪，小小的報刊亭穿上了雪白的外套，過往的汽車上也有了一層積雪，路旁的店主們都縮著腦袋，合著雙手在唇邊哈著氣。好一幅和諧的雪景圖，我一路走，一路用相機記錄下這美好的時刻。
場景六：
早早地到了學校，放下書包，便和揭相伴在校園里拍照。因為來的早，又因下雪，校園里的一切都靜靜地佇立在雪中。草坪上輕輕地覆了一層白雪被子，草兒仿佛在休息呢，我想要撫摸，卻又怕驚擾了這可愛的精靈，只得作罷，拍了一張照片后又悄悄地到其他地方。最美要數雪中的校史園了，一切都銀裝素裹，唯有那棵不知道名字的樹，透著點點粉色，咋一看就像一樹櫻花，靜靜地點綴著這片白色，顯得格外素雅。漸漸地，談笑聲多了起來，快要上課了……
場景七：
真是幸運，下午第二節便是體育課，班主任剛說完“在班上安靜看書，想活動的小聲出去”后，大家都不約而同地奔到了操場，男生們似乎已經不似早晨那么欣喜，徑直進了體育館打球，而女生依舊依戀著那一片雪。偌大的操場，一片白色的海洋。地上稀稀落落的幾只腳印告訴著我們，還沒有多少同學來過這兒。大家或是拉上幾個好友，擺個pose，留個影，或是在雪地上發揮著我們的畫家潛質。我把相機給揭，只身向遠處跑去，“咔嚓”一聲，奔跑的身影連同深深淺淺的腳印一同被相機定格，留下的是永遠的回憶。突然想起近來不知為什么迷戀起拍照，想必在這一刻我明白了，那是因為開始發
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