匆匆走過了六年，童年的幼稚淡忘在五彩的沙灘上。跨入中學的大門，我又開始了一段嶄新的旅程。
依晰還記得在第一節語文課上，我們又接觸到了一位“特別”的老師——班主任黃老師。之所以說他“特別”，其實特別的不是他的人，而是他的課。黃老師那幽默的語言，風趣的舉止，居然讓同學們從頭笑到尾，在爽朗的笑聲中，我們得到了快樂，同時也在快樂中學會了知識。這是一段怎樣的教學方式？怎么會有如此魔力，就像一劑興奮，讓大家的精神一下子振奮了呢？我被疑惑了！回想從前，只要一上課，同學們就像即將被押赴刑場的犯人，膽戰心驚，耳邊回想的只是老師們喋喋不休的“嘮叨聲”，掃視一下全班，可謂是“醉臥沙場一大片，只求君莫笑”，我想，那樣的課，老師的聲音無非是一曲恬靜的催眠歌，學生聽得入耳，猶如滔滔江水，連綿不絕。不過，現實的情況往往就是老師講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡，那場面真是“慘不忍睹”！
而今，“課改”的潮流，令一批新青年教師來到了我們的身邊，他們的出現改變了原本荒漠般死氣沉沉的課堂，讓同學們重新找回了活躍的氣息，這種感覺就像一個人在沙漠中行走，在垂死之際，突然一片綠洲給他帶來了希望一樣，有了氣氛，大家的情緒也變得高漲了，老師不再是課堂的主宰者，學生也不再是被動學習的奴隸。
不管什么樣的課，我們都可以看到，同學們爭先恐后地舉手回答問題，他們不再擔心別人的嘲笑，也不再害怕自己會犯錯，因為他們已經重新擁有了久違的自信。因為我們相信，只要你在此刻敢于站出來，下一刻你得到的將是老師一句鼓勵的話語，一道贊許的目光。怎么？不相信嗎？
自從課改以來，我看得是同學們不再畏懼上課，而且上課的鈴聲成為大家快樂的預兆。課堂上無論被提問的是哪位，也無論這問題你是否答得出來，答得對或錯了，你都不必擔心有可能會遭到懲罰！看，這就是課改給我們帶來的一種民主，一種平等！別忘了，老師的鼓勵，表揚已經成為學生自信的源泉。這讓我們有了一種想說想做，也敢說敢做的沖動和欲望！
作為一個學生，以我個人的觀點來說，我一直希望老師不僅僅是老師，他也要成為我們成長路上的一位朋友。然而，這樣一個小小的愿望在這以前卻是讓我可望而不可及。如今，課改不但改變了課堂，它也改善了學生與老師的關系。其實只要深入學生，你們不難發現，現在師生間不再會有冷冰冰的感覺，也不再會有僵硬的冷戰了！這是可喜的！
對于這次的課程改革，要說的還有很多，它使同學，也使老師受益匪淺。現在，我們領教到的只是它三分之一的功夫，往后的日子里，課改的新風將吹到校園的每一個角落，也將帶領我們一起心手相牽共同走完這人生的三年。
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