知難而進作文

2024-06-12 好文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的知難而進作文，希望對大家有所幫助。

知難而進作文1

　　在水流較急的地方，魚口都面對流向。與逆流搏斗，魚兒獲取上天賜予的養分，成為一條堂堂正正的魚。這啟示人類，漫漫人生征途，我們要知難而進，決不退縮。

　　知難而進，擁抱理想。流水有緩有急，人生有起有伏。史鐵生遭遇厄運，二十來歲便癱坐輪椅。可他卻直面命運潮流，勇敢地拿起手中的筆，書寫生命的贊歌；張海迪高位截癱，可她卻與病魔抗爭，在自己身上試針，不懈鉆研醫術，生命之花格外燦爛；科學家霍金，只有一根手指能動，可面對命運的逆流，他決然奮起，寫出《時間簡史》影響無窮；尼克·胡哲，來到這個世間就成為上帝的.“棄兒”，沒有手沒有腳可他知難而進，成為與命運抗爭的榜樣。在這個世界上，幸福總是與苦難相伴。我們只有不畏艱苦，不懼磨難，知難而進，才能讓心中的理想之花在現實的貧瘠土壤中綻放。

　　知難而進，興國安邦。魚兒隨波逐流會自取滅亡，只有面對流向才能活下去。越王勾踐被困會稽，面臨國家滅亡的危難。他可以選擇承認失敗，放棄抵抗，像后來自刎烏江的項羽一樣，任英雄扼腕。他還可以選擇與吳王決一死戰，拼個魚死網破。然而，勾踐最終放棄了匹夫之勇，選擇了知難而進，臥薪嘗膽。他屈身為馬夫，放低姿態，贏得夫差的信任十年生聚，十年教訓，悄悄增強自己的實力。當時機成熟，他奮然出擊，雄霸春秋�！翱嘈娜颂觳回摚P薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”蒲松齡的自勉聯，與其說是對有志成才者的勉勵，倒不如說是對知難而進者的贊美。

　　知難而進，弘揚文明。在人類的歷史長河中，總有英雄知難而進，令人感動。普羅米修斯甘愿受罰，哪怕被綁縛懸崖，任鷹啄食上千年，也要為人類偷取火種，送來光明；文天祥毀家紓難，挺直民族的脊梁；朱曉暉堅守十三年，光大孝道；陶艷波伴子十六載，將母愛傳揚；河南鄭州隴海大院，三十九年的接力，至愛溫暖人間；中國抗擊埃博拉醫療隊，遠赴非洲，大愛無國界。知難而進，他們將文明弘揚。（將中心論點分成三個分論點置于各段開頭，層層深入，論證有力）

　　魚兒奮勇前進，直面急流，擁抱夢想。

　　我們也該知難而進，砥礪人生，為人類謀幸福，不迷茫。

知難而進作文2

　　當我入學看到有的同學已經能夠讀出樓道里、教室里張貼的漢字時，看到老師提出問題，同學們不用想，呼啦一下子就能回答時，我有了一點點小小的自卑，懷疑自己是不是比同學們笨，非常不自信。我害怕上課，害怕老師提問題，有時還偷偷溜出教室，甚至一度不想上學。后來杜老師發現了我的這個小秘密，于是就耐心的告訴我：他們會是因為以前學習過，你要是認真學習，上好每一節課，你不僅會追上同學們，還會超越他們的,我相信辰辰有這個實力。杜老師又找到了我的媽媽，與我媽媽共同商量如何幫助我，讓我盡快適應學校的學習生活，讓我更自信。

　　于是在老師和家長的幫助下，借助家校聯系冊上的“在校做個好學生，在家做個好孩子”各項評價指標來幫助我養成好習慣。開始時，媽媽指導我如何使用家校聯系冊，告訴我什么是自主學習，自我管理等，于是我每天回到家中，自己進行當天功課的復習，讀讀書，記記字，做一做口算。我還主動把第二天要學習的內容進行預習，就這樣我慢慢地追上了同學們的腳步，在課堂上我也能聽懂老師的問題，并能夠主動思考，積極回答問題。

　　現在的我已經能夠獨立的進行復習，預習工作，并能夠按照課表準備好第二天的所用的學具。我要告訴大家一個好消息：我特別愛上學，也變得更自信了，現在的我可以自己閱讀帶拼音的讀物，也認識了不少字，而且還能幫助身邊學習上有困難的同學。我從一個開始需要老師同學幫助的`小男孩變成了一個熱愛學習的小男子漢了，我非常自豪。

　　在這里我要感謝我敬愛的杜老師，要不是杜老師發現我的小秘密，也許我會一直不愛上學，一直不自信下去。我還要感謝我的爸爸和媽媽，一起幫我度過了這個難關。我也要感謝學校，有這么一本家校聯系冊，幫助我養成好習慣，讓我在知識的海洋里自由地呼吸。

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