在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的杠桿的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
杠桿的作文1
杠桿老師是在我六年級時教我科學的老師。他在我們班上的第一節課就是“杠桿定律”，再加上他瘦高瘦高的身材，于是“杠桿老師”就在我們班一舉成名。他的原名我記不得了，反正跟“凱”字有關，我們班的男生總叫他“凱子哥”。
在某些方面，我還是頗為同情杠桿老師的。他給我們上課時，總是臉色通紅，眼睛瞪得老大，頭發一根根豎直起來，沖我們咆哮：“給我安靜！”這招開始一兩次還鎮住了我們——我們果然安靜下來了并用一種受了驚嚇的眼神看著他。可后來就不管用了，在杠桿老師滔天的怒火中，我們還可以泰然地嬉笑聊天。那時我們還為我們“境界提升”而高興，這時看來，倒是我們太不懂事。
俗話說“夜路走多了總會見鬼的”。沒想到聰明絕頂的我，竟有一次在陰溝里翻了船。
自從杠桿老師管不住我們后，他又迅速地搬了一位救兵過來——我們班主任李老師。李老師聽完杠桿老師的描述后，一臉猙獰地警告我們：“上課還有講小話的，被交到我這里，我會讓你吃不了，兜著走。”對于李老師的警告，我們也只能屏氣握拳，心里暗罵凱子哥的奸詐。
在臨近畢業時的一節科學課，我，被捕了。也不知道是誰出的餿主意：把書本墊在地上，四個人側坐著打撲克。第一盤開始時，我瞥了一眼站在講臺上自言自語，站得筆直的杠桿老師。一切保險！在我們四人沉浸在撲克中時，我只覺得班上突然變得特別安靜，渾身不適應，仿佛有一道銳利的'目光盯著我。我扭頭。只見一個瘦高的人沉著臉，那犀利的眼神快將我射穿了。“哎呀，是凱子哥！”我差點叫了出來。看看周圍的同學，都用一副看好戲的表情望著我。那時我腦子一陣眩暈，凱子哥我不怕，可李老師......被送到她手里那可有得玩了，輕一點就抄課文，扣常規分，嚴重的話就送到教導處，畢竟上課打撲克不是什么小事。
可惡！我木然看著凱子哥一臉平淡地從口袋掏出一個小本子，上面記上我們四人的名字。下課后，我們跟著凱子哥走了。一路上我哆嗦地走著，看著凱子哥越是從容，我心中則越悲憤。
令人出乎意料的是，杠桿老師并沒有把我們送到李老師辦公室，而是轉身送我們進了他的辦公室。他嘆了一口氣，眼中似乎有一絲疲倦，他語重心長地說：“我本來也不想這么做，你們上課不聽對我沒什么用，我不會因此少拿了工資，倒是你們，科學不及格，畢業證你們拿得到嗎？”總之杠桿老師之后還說了什么，現在回想還是有幾分慶幸。
后來杠桿老師還給我們補了幾堂課，考試也考了73分，但比起以前只考二三十分，73分已經很不錯了。
幾年不曾相見，也不知道杠桿老師還好嗎？
杠桿的作文2
酸
曾幾何時，我抱著一大疊厚厚的輔導書從沙池旁經過，那單杠，雙杠上輕盈的體態、標準的動作總把我深深的吸引。可是，想玩，不會玩，想學，沒人教。我心里就酸酸的，滋溜滋溜的酸。沒辦法，我只好抱緊了那厚重的書本，轉身離開。
辣
終于有一個機會，讓我接觸到它。盛夏的太陽照耀四方，蟬百無聊賴的在樹上吵鬧，每個人只有一種感覺——辣。體育考試伴隨著緊張的心情逝去，離下課還有一段時間。聽說小婷她們要玩單雙杠，我，當然要跟著去。
沙地上，金黃而柔軟的沙子在陽光的照耀下閃閃發亮。第一次這么近距離地觀賞單雙杠，我的心情難免激動。啊，這一個個銅色的單雙杠屹立著就像一個個有著鋼鐵般意志的保衛者，守護著學校的一角。
作為我的好朋友兼玩單雙杠的好手，小婷，教我玩單雙杠是義不容辭的事。
只見小婷兩只手分別扶著雙杠的兩邊，緊接著兩手一用力，雙腳就輕易地架在雙杠兩邊。最后把身子往前推，坐穩了。一旁看著的我要呆了，卻也止不住崇拜。
我迫不及待地來到雙杠上，兩只手緊緊地抓穩了雙杠的兩邊，一次一次地嘗試把腳往上彈。可腳還沒架上去，手心卻早已有了辣辣的感覺——比火燒還難受。可我不想放棄，內心總有一種力量促使著我，只許成功不許失敗。雖說手已難受得不得了，可我一如既往。
終于，我的一只腳架上了雙杠的一邊——這是我向成功邁進了一步啊！接著，我可是費了九牛二虎之力才把另一只腳架上去了。高興之余，還得把身體往前推呀。我用兩只手一點一點地往前扶，身體隨之前去……最后，我迎來勝利的曙光！
低頭看看那雙被火辣的感覺折磨許久的小手，磨掉一層薄薄的.皮的手心紅通通的。可我覺得還是值得的。
苦
自此，我成了沙場的常客，每次總要讓那辣辣的感覺折磨夠了才愿離開。可天有不測風云，在一次玩單杠的時候，我的手一時沒抓穩，就摔下來——腳扭傷了。
每當我一拐一拐的經過沙場時，心里的悲痛感就爆發出來。看著那只傷腳，所有堆積的苦就凝聚在眼角的一顆晶瑩剔透的水珠，被重重的眼皮一壓，它落了下來。
甜
日子一天天過，腳傷慢慢好了。沙場上再次有我的足跡。我向往著一個個高難度的動作，每每做到了，心里就像吃了蜜一樣，甜得膩膩的，膩到心底。
回望學習單、雙杠時的一路曲折，這不亦是一種享受？
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