笑聲作文1
再也沒有聽到那樣的笑聲了，那樣自然灑脫的笑聲；再也無法擁有那樣單純、美好的同學的關系了，我是多么懷念我的小學生活啊！
那時我們總是有說不完的笑話。課間的時候，身子一轉，四個人在一起談天說地，一點束縛也沒有。有一次，小書不知說了一個什么笑話，讓我們“哈哈哈”笑了很久，笑得那樣大聲，甚至有點“肆無忌憚”。而如今，大家都變得很拘謹，就算是笑，也是規(guī)范的“抿嘴一笑”，“捂著嘴笑”，“微露皓齒”......諸如此類，在我看來都是那么勉強，那么世故。如今，我要想找回兒時的純真，難啊！時光流逝，當年已漸漸地遠去，留給我的只看不可磨滅的`記憶。
初三的一節(jié)體育課，我站在操場旁——享受這午后短暫的陽光。剛一轉身，便見到了幾個初一的同學在跳皮筋。忽地，我想到了我小學的時候，那時我經常和同學們一起跳皮筋。于是我和同學聊了起來——“你記得我們小時跳的‘五步’嗎？“記得，那時候我們的規(guī)矩可多了呢！不能前府、不能后仰……”，她一下子說了好多，眼里閃著亮亮的光，把我的記憶帶到了更深處，
聽到她那樣說，我更開心了，我與她侃侃而談，嘰哩呱啦地說了一大通，最后一直重復著；“好懷念啊”“對對”“嗯”我們邊說邊笑，開心得不得了，又開始“哈哈”地笑起來，聽到她的笑聲，我不根本禁想起李清照的《如夢令》：常記溪亭亭日墓，沉醉不知歸路，興盡晚回舟誤入蓮花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，李清照能有這樣美妙的回憶定是開心，那樣暢快的生活怕是很難有了。對于我們，對于當時的李清照來說都是一樣的。
如今的社會發(fā)展的太快，對人的要求也就提升越來越快，那么直接影響的便是對我們學生教育，因此，我們學生在題海中掙扎，便失去了很多快樂，何時才能尋回那久違的笑聲呢？
笑聲作文2
今天作文課上，老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲‘做鬼臉’！”話音剛落，同學們就歡呼雀躍。
游戲開始了，大家我看看你，你看看我，沒有一個同學敢起來表演。老師叫了一個同學，她穿著一條銀色的裙子，有點害羞地走上講臺。老師叫她做一個鬼臉。只見她用小指鉤住自己的嘴巴，再用無名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一條縫，像一條小溪。她的小嘴鉤得很長很長，嘴巴里的小舌頭也伸出來，露出了潔白的牙齒，樣子很可怕。臺下的一個男同學笑得合不攏嘴，坐在后面的一個女同學嚇得抱住了另一個女同學。老師說：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，嚇得直發(fā)抖。”
老師又讓她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的鬼臉。她的'表演使臺下的觀眾笑得抱成一團，嚇得直捂眼睛……
又有一個同學興致勃勃地上去表演。他長著小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老師讓他做鬼臉，他先用左右手的小指鉤住嘴，使勁地往外拉，嘴變成一條‘線’伸出了一條又紅又長的舌頭，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和紅色的血絲的眼底。真是一張“血盆大臉”。臺下，同學們有的嚇得魂飛魄散，有的笑得直跺腳……
這節(jié)作文課笑聲不斷，其樂無窮，又讓我感受到同學們豐富的想象力。
笑聲作文3
“哈哈哈”，一陣笑聲從教室里傳來，是在干什么呢？原來是呂曄老師在給我們上課呢，去看看吧！
今天下午第一節(jié)課，蔣一如既往的走進教室，可與平常又不同的是后面多了一個老師，同學們的目光齊刷刷地向門口看去，喲！是個美女老師！
她走過來作自我介紹：“我不是老師，我的女兒和你們是同齡，我姓呂，我的女兒把我當朋友，你們也把我當朋友看吧”這番話讓我們很快親切了許多。
接著，“朋友”給我們講她的經歷，她從事過的工作和興趣愛好，還給我們看她拍的一些美景，我們聽的入了迷。同學們從未有過的安靜，我們的目光緊緊粘著她，她走在哪兒，我們的目光就跟在哪兒，整個教室就只剩她的聲音在回蕩！
“朋友”上了兩節(jié)半的課，大家還意猶未盡，于是我們模仿她從事的其中一個工作—后勤人員。一排一組，最后一列當作前線，前線需要什么，我們就傳過去什么，大家都躍躍欲試，想體會一下當后勤人員。
“朋友”開始報了：“前方戰(zhàn)線，需要三只……”，到這里，已經有人拿好筆準備開始傳了，可“朋友”接下來的話讓我下巴都要驚的挨到地上了，“三只……有一個洞的襪子！”這可怎么辦啊？襪子都有，可要一個洞怎么辦？這時，我的同桌說：“襪子本來就有一個洞啊！不然怎么穿！”對哦，我趕緊催促同組的人脫襪子，可他們不脫我也不脫了，我看看別人，我同組的吳安琪真是可憐，全組只有她一個人有襪子，這時已經有一組集齊了三只襪子了。那個人一手拿著襪子高興地晃著，一只手又捂著鼻子的樣子真叫我哭笑不得。
“前方戰(zhàn)線，需要五枚硬幣！”這下可好了，學校是不準帶錢的，這可是壞學生的'福利啊！正當我苦惱時，我同桌竟然從書包里拿出三元錢！可惜只有一枚硬幣，可這時我股不了這么多了，拿起錢就傳過去，不過這些錢傳來傳去還真湊齊了五枚硬幣。意外的是我們還得了第一，真是了喜可悲，喜的是得了第一，悲的就是——那些帶錢的人免不了要這檢討了！可老師并沒有，反而看著我們手足無措的樣子在笑。
“前方戰(zhàn)線，需要一個——別組的男！”這可好了，一組一組的人開始亂拉起來，我們組的韋燁東被前一組和后一組的女生一人拉一只手拔起河來，桌子都被拉歪了，不知道被搶到哪里去了。過了一會，“戰(zhàn)場”沒那么混亂了，幾個男生極不情愿地站在第八列，只有奚雨軒心甘情愿地站著，最后判定那一組獲勝。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，這堂課讓我收獲了許多，我想它可能會改變我的人生，使我終生受益！
笑聲作文4
今年6月，我們和弟弟家一起上杭州的一個山溝溝里，去體驗那兒的農家生活。
我們來到了山溝溝，盡情地觀賞著那里的風景，一路上連連稱道：這真是人間仙境啊!緊接著，我們便來到了我們夢寐以求的`地方——一戶農家小院里。我們一進院子，一眼就看到一只母雞正“咯咯”地叫著，悠閑地踱著步，弟弟見了，小眼珠子頓時一亮，撒開腿去追，那只母雞受了驚，飛快地往屋子里跑，弟弟緊追不舍，嘴里不停地念叨著：“等一下，等一下”，可那只母雞驚恐萬分，撲楞著翅膀，帶著它的雞寶寶往屋子飛跑，情急之下，弟弟撿起地上一塊石子，狠狠地往母雞身上砸去，只聽“咯咯——”的一聲慘叫，那只母雞疼得停下了腳步，弟弟看見母雞終于不動了，頓時，心花怒放，正想躡手躡腳地走近，可就在這時，叔叔跑了過來，攔住了弟弟說“不要追了!不要追了!給我過來。”可弟弟哪肯聽從叔叔的話，還是往那只母雞走去，那只母雞轉過身來，徑直往弟弟那邊跑去，弟弟呢，從小就很有些奮不顧身、視死如歸的架式，天不怕，地不怕，見母雞朝他這邊跑來，自投羅網，不由的興奮不已。弟弟見母雞離他不遠了，便猛地大叫，迎面撲過去，母雞敏捷地一轉身，用它那尖嘴往弟弟屁股拼命地扎去，又飛速地領著它的小雞走開了，只聽“哇!”的一聲大叫，弟弟的屁股被那只母雞扎了一下，疼得哇哇大哭起來。
這突如其來的一幕，使大家都怔住了，呆呆地看著，弟弟，一手揉著屁股，一手不停地抹著眼淚，過了好一會兒，大家才回過神來，忍不住哄堂大笑，有的指著弟弟說不出話來，有的笑彎了腰，還有的喝在嘴里的一口茶噴了一地，我呢，差點兒笑岔了氣，捂著肚子直喊：“哎呦!
那歡笑聲，傳遍了整個農家小院……
笑聲作文5
“呵呵呵呵……”你聽，這爽朗的笑聲是我的同桌——楊亞軍發(fā)出的。他雖然成績有些不理想，但是人很好。樂于助人，這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時候說一些笑話給我聽，讓我哈哈大笑，久而久之，這就成了他治我的靈丹妙藥。
“哈哈哈哈……”這是我的紅顏知己，安文雯的笑，她每次都是這么快樂，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個多變的女孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰云密布，“完了完了，我老媽出來我就慘了。”她看她的媽媽在教室里陰沉著臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然，她的老媽一出來，臉色就不怎么好看，叫道：“文雯，過來。”
安文雯虛心地向她媽媽走去，我們也只能讓她自求多福了。
“嘿嘿嘿……”這是班長的.笑聲，只要她這么笑，我們就會知道她又在做惡作劇。對于她的這個習慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是班長呢！
你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時候增加一絲惆悵，一絲不舍。
笑聲作文6
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發(fā)笑的事情，不由自主的也會小起來。
“哈哈哈哈”你看吧！絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學都被逗笑起來。我一走進教室，只見他用手捂著臉，不停的.哈哈大笑，有時笑激動起來，還直拍桌子……
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對么陰險，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲“哼哼哼”因為她的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠印在我腦海中。
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