在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關于浪費的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于浪費的作文1
一天，小明去操場上玩，他經過一個洗手的地方，發現水龍頭開著，沒有關。水從龍頭里滴滴嗒嗒地流了出來，已經流了一地。他想：如果讓這個水龍頭一直開著，這樣太浪費水了。地球的資源是有限的，我們每個人都應該節約資源，保護我們的地球。然后，小明費了好大的'勁才把水龍頭擰緊。水不斷滴在小明新買的鞋子上，他也無所謂。他正想去玩，但是，上課時間到了，所以他轉身就往教室走。
小明在路上碰到一群同學，同學問他：“你為什么要把水龍頭關掉呢？”小明回答：“水是最寶貴的資源，地球的資源是有限的，我們應該節約資源，保護我們的地球。節約應該從小事做起，從身邊做起。”
大家都夸小明的節水行動真好。
關于浪費的作文2
今天我放學回到家，想起了今天微機課打寫的小猴坐火箭，覺得特別有趣，就想用爸爸給我買的大桶橡皮泥捏一個火箭，然后仿照火箭摔下來的情景，從高處讓它自然掉到地上，看看能摔成什么形狀。
可是非常令我失望。之前我玩過橡皮泥后沒有蓋好蓋子，許多打開包裝的都干了，有幾個，干的具然像石頭一樣硬，有一個綠顏色的最硬，我摔到地板上也沒有摔爛。好可惜呀！好失望呀！想好的.實驗，沒有能夠完成。
更可惜的是，這么大一桶橡皮泥，由于我粗心大意沒有蓋好蓋子，有不少都不能用了。又要浪費爸爸的錢，給我買新的了。
關于浪費的作文3
今天我和媽媽還有舅舅舅媽一起吃自助餐《保爾森》，這是我最愛吃的地方，因為這里有我喜歡的蛋撻，有媽媽和舅舅喜歡的烤肉，我們拿一樣喜歡的吃完一樣，再去拿別的吃的東西，這樣是為了不浪費糧食。
可是我看見有些叔叔阿姨的桌子上，拿了好多吃的，到了最后他們都吃不完了，就扔下走了，媽媽說這種浪費的行為是很不好的'，我們就吃完了飯后桌子上除了垃圾一樣吃的食物都沒剩下，服務員姐姐給了我們一張卡，上面還寫著美德卡，拿了這個卡可以抽獎我們抽了一塊香皂，不浪費真好！
關于浪費的作文4
今天晚上，媽媽讓我九點開始寫日記，我打開電腦，但是沒有開始寫，我在看原來寫的日記，忘了還要寫今天的日記。直到還剩下15分鐘就到10點了，媽媽問我：“你的日記寫完了么”？我才想起來我是來寫日記的，不是來看日記的。
于是，我開始使勁的.哭，因為我覺得時間來不及了，我都不知道今天應該寫什么。媽媽說，今天一定要在10點之前完成，不然就不讓寫了。我好容易想起來一個題目，但是因為我打字太慢了，所以媽媽說她可以幫我打字，我來說。如果兩分鐘之內能寫完，就算。
我今天晚上表現的一點也不好，下次不呢個再這樣磨蹭了。
關于浪費的作文5
今天下午我們上最后一節課的時候，上課鈴已經響了，我們班亂成了一團。有些同學扭頭、有些說話還有些玩游戲打來打去的`，我也在扭頭說話，只有三個同學安安靜靜坐在座位上等待著上課。王老師進教室看到同學們亂成這個樣子，很生氣，但是表揚了那三個安靜的同學，還獎勵他們三個到小操場上去玩一會再回來。
王老師又說讓剛才說話的同學都自覺站起來，我也站起來了。這時候，同學們都安靜了，可能都在思考自己做錯了什么，一直持續了十五分鐘，老師才開始聽寫生字。我覺得這樣子很不好，下課好好玩，上課就應該安安靜靜的等待上課，我希望下次不要再發生這種事情了。
關于浪費的作文6
一天放學后，媽媽接了一桶水，用來洗菜。菜洗好后，還剩了半桶，媽媽準備把剩下的水用來沖廁所。我看見后，急忙對媽媽說：“媽媽，老師在課堂上給我們講，我們國家也是一個缺水的國家，有好多地方都缺水呢！你看，這半桶水不是干凈的嗎，為什么要把它倒掉呢？我們可以用洗過菜的水沖廁所啊，這半桶水就留著下次洗菜吧！”媽媽聽了，高興地說：“你這孩子，倒是比我懂得多！”
過了幾天， 我們村由于修三橋的.緣故，挖壞了水管，停水了。回家后，媽媽對我說：“文婕，多虧你教媽媽養成節約用水的習慣，你看，我這里還儲備著一桶水呢！”
節約，會在你需要的時候給你雪中送炭。
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