利用碎片作文1
碎片化生活突然到來。似乎昨天還是捧著書，文縐縐地讀著孔子與魯迅的名言著作，今天卻癱在沙發上看手機，眼珠反射出手機屏幕的亮光。都說信息時代發展極快，信息碎片化弊大于利，而我卻覺得，只要有心就能利大于弊。
利用碎片時間與信息來學習。網上交流越來越發達時，不僅僅是娛樂方面，現在也涌現出了不少知識內容，比如微課堂，學科知識墻等。只要打開手機瀏覽五分鐘，也許就能了解更多知識點。
利用碎片時間與信息來了解世界時政。網絡是世界性的，現在的人們可以輕松知道國內外的大事小事。早晨點開新聞軟件，掃過標題就能更加了解當今世界。
利用碎片時間與信息來合成更完整系統的內容。不論是學生還是已經工作的成年人，生活總是繁忙的。有了碎片化信息，人們可以分多次瀏覽，再結合，效果可能弱于讀一本書，但節省了不少時間。
以上是碎片化生活之利，確實，碎片化的弊十分明顯，但只要用心去克服，也會微乎其微。
克服自己對于上網的癮。一開始就不接觸網絡是不可能的。不過現在對此的`應對方法也不少。用自制力克服，找他人監督，或下截某監控打開網頁次數的軟件等。只要想，沒有什么是做不到的。
網絡不應該僅僅被用來“哈哈哈”或是“他好帥”這樣的內容。他應該像它的初衷那樣，傳播更多信息與知識，讓更多人生活更便利。
利用碎片化生活，而不是被其利用。
利用碎片作文2
在這個高速發展導致快節奏的社會中，利用“碎片”化的時間，已經成為我們必不可少的一項工作方式。有人將閱讀“碎片”化進行，有人將工作學習“碎片”化完成，造成完整的時間模塊“碎片”化。而我所說的利用“碎片”化的時間，則是在瑣碎的時間“碎片”中，利用這些已經被破碎了的時間來完成一些事情，真正做到不浪費每一分每一秒的時間。
前一種“碎片”化時間的方式，是不被大家認同的，這樣的方式會導致人做事不專心，精力被分散，導致做事效率極低。于是，使得“碎片”化一詞每每被提起就會被曲解，而我主張的這種“碎片”化的方式，其內涵就是要分清利用時間“碎片”的主次。假設我們將一天的時間精力想象成一個巨大的.空瓶子，每做一件事，就按照事情所需的時間精力對應放入大小質量不同的物體，當我們進行前一種“碎片”化方式時，空瓶中就像是先放入了無數普通的小砂石，細小繁多卻基本無用，細碎的砂石根本無法合為一體，就像“碎片”化的時間合起來卻無法成事。而我講的“碎片”化方式，是先將用時常耗費精力多的事完成，就仿佛像空瓶放入大塊大塊的石頭，等到放不下了卻仍留有空隙時，再向瓶中倒沙礫，這時的沙子填滿了杯中的空隙，才真正做到了利用“碎片”化的時間。
這聽起來好像很容易，但做起來絕對不簡單，因為前一種“碎片”化就是失敗的例子分不清什么時候該做什么，該利用什么時間做什么樣的事情。那當我們遇上“碎片”化時我們該如何合理安排利用“碎片”化時間呢？就像我先前說的，先是將大部分時間用來做一些無法被分化的事，就這就像是一整塊的石頭，而后在利用小時間做可以隨時暫停的小事，這就是沙礫，經過了主次的篩選，將重要的是先做，先主后次，使時間的利用價值最大化，提高學習和工作效率，可以說是事半功倍。
在科技高速發展的今天，繁忙的工作，繁重的學業壓力造成無數“碎片”化的時間，上下班路上排隊時等候時，利用在公交車站等車時的細小閑余，抽空學習幾個英語單詞……這一個個的小空檔給我們提供了絕佳的“碎片”化時間，無論是短暫的休息放松一事或抓緊每分每秒都取決于個人情況。
而當我們遇上“碎片”化時，只要分清了所面臨事情的主次，并對“碎片”化的時間加以利用，遇上“碎片”化的生活，自然而然也就不“碎片”了。
利用碎片作文3
自從有了手機，我們的生活就有了很大的變化。不少人都成了低頭族，在地鐵車廂里，在餐桌旁，甚至是在過馬路的人行橫道線上。如果被問到為什么這么頻繁地看手機、玩手機，低頭族們會回答：“手機可以讓我們利用碎片化的時間呀！
頻繁地看手機、玩手機真的都是在利用碎片化的時間嗎？我不同意。
我們的確都有一些零散的、無規律的、也很容易浪費掉的時間。但是，在這些時間里，很多人頻繁地拿出手機只是刷朋友圈、看微信、瀏覽網頁等，大多只是消磨時光而已，是談不上“利用”二字的。
在我看來，頻繁低頭不是利用碎片化時間，還會把時間“碎片化”。比如課間，這是一段休息一下眼睛、舒展一下身體、放松一下精神的時間，如果你不停的刷手機，你就把這段時間碎片化了。這樣，你還能休息好、舒展好、放松好嗎？
再比如我家里飯前這段時間，如果我在正式開飯前就先“品評”一下老爸已經炒好的菜，或是幫著盛個飯、端個碗、擦下桌子，或是跟外婆嘮叨嘮叨，這段時間豈不是珍貴的親情時間？哪里還是需要用手機利用的碎片化時間呢？而如果我還是頻繁刷手機，豈不是把這段時間碎片化了嗎？
刷手機而把時間碎片化的例子還有很多。有的人不論在做什么事情，只要聽到手機“嘀”一聲，就趕緊要查看，這就把正常作事的時間也“碎片化”了。有的人即使手機沒“嘀”，過一陣不查看就像丟了魂似的，焦慮不堪，這就更嚴重了，因為他們已經養成了習慣，他們已經顧不得什么時間或任務，習慣性地查看手機是第一位的`，他們的時間就會零碎不堪。
那么，我們能不能既用手機“利用碎片化的時間”、又減少“把時間碎片化”呢？我覺得關鍵還是對時間的規劃。如果是按規劃用手機下載或上傳作業、看通知、聽聽力材料等，就是做了有意義、有價值的事情，是真正地利用了碎片化的時間。如果沒有規劃、漫無目的、乃至形成頻繁玩手機的壞習慣，那就會不斷地“碎片化”寶貴的時間。
我們學校要求同學們在校時手機統一保管，這很好。因為在學校幾乎沒有碎片化的時間需要借助手機利用，也不應該讓手機把我們寶貴的時間碎片化。
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