多功能書包作文1
過了一個新年，我們都長大了，老師讓我們自己整理書包。
我先把課外書放在書包的大兜里，然后把一些又大又薄的`不常用的書放在書包最里邊，把語文書和數(shù)學書這些常用的課本裝在外邊，最后我把一些作業(yè)本練習本放在側兜里。這樣書包就收拾完了。
因為是我自己收拾的書包，所以找東西時都非常容易。
多功能書包作文2
星期五下午，我們一三班進行了整理書包的比賽。一開始我以為只是幾個同學參加比賽，原來是我們?nèi)嗤瑢W都要參加，我很開心，因為爸爸也有來看我比賽，其他同學的`爸爸媽媽把比賽的地方裝扮的很漂亮。
同學們都很認真的參加比賽，最后我也得到了二等獎，回到家后我還把獎狀掛在墻上，媽媽問我參加完比賽以后有什么感想，我說：以后一定要在睡覺前把書整理好，不能老是忘記帶書。
多功能書包作文3
我很想要一個多功能書包。下面，我就給你講講它的功能有多齊全吧！
這個多功能書包呀，只要你打開它，它就會把你想要的書自動彈到你的桌子上，鉛筆盒也一樣。
這種書包還可以變大變小，如果書很多，它就可以變大，如果不是很多的話，它會變小。一個會變化的.書包誰不喜歡呢？
這種書包還可以防止同學開玩笑時悄悄的拿你的書包，因為只有它的主人才能把它拿得起來，因為這個書包有辨別能力，一但其他人來拿書包，那書包就會變重！如果不變重，書包也會發(fā)出一種奇怪的大聲的聲音呢！這種聲音只有書包的主人才聽得見呢！
這個書包真好呀！你想要一個嗎？
多功能書包作文4
今天下午我們上品德與生活課，我們的老師給我們講了第四課《我自己會整理》。老師說：“孩子們你們已經(jīng)是一年級的學生了，自己的事情要自己做，我想有的同學還不會整理自己的書包，現(xiàn)在咱們做一個整理書包的比賽行嗎？”下面的同學突然活躍起來，齊聲回答：“好”。
就這樣整理書包的比賽就開始了，老師讓我們把書都掏出來，然后看誰裝的又整齊又快又有規(guī)律，聽到老師的口令后，我就開始進入緊張有序的比賽，我覺得沒過多長時間，老師就說：“王博文是這次比賽的'冠軍”，同學們都用羨慕的眼光看著王博文。此時的我并沒有停止往書包里裝書，我想不管以后整理什么，都要親自動手，不在老駕媽媽。
多功能書包作文5
上小學已經(jīng)一周了，前幾天都是媽媽在旁邊提醒我明天要帶的書，還總是嘮叨：“以后要養(yǎng)成每天整理書包的好習慣，將第二天用的書、用具都帶齊。別地三落四的……”
今天我寫完作業(yè)，媽媽還在忙著，我就已經(jīng)把鉛筆削好，看了課表更換好明天要帶的美術書、音樂書、英語書了。我就在沙發(fā)上看起了《水滸傳》，媽媽過來說：“怎么還看書，趕緊把明天的書準備好，鉛筆削了嗎？”“我已經(jīng)換好了。”“真的'嗎？讓我檢查檢查。”媽媽打開書包，對照課表檢查，臉上露出了笑容，“真棒，糖豆整理的書包整齊、有序，書都拿對了，繼續(xù)努力！”
我坐在那偷偷地笑，其實我早就會整理書包了。
多功能書包作文6
星期五，我參加了我們班舉行的整理書包比賽。
一開始主持人找第一組的同學示范給我們看，然后第一組開始正式比賽，我在為我的'好朋友加油，輪到我的時候，我在默念我有點緊張，我整理書本的時候拿漏了2本，我有點沮喪，我得了B，我沒想到后來我還是拿獎了，我又覺得很高興，我把這件事告訴媽媽，我媽媽問我，那你的心情是不是像過山車一樣？我說還不是了，我覺得比賽第幾名沒關系，有關系的是我能不能自己獨立收拾書包，又快又準確。
多功能書包作文7
我想發(fā)明一個多功能書包，它有許許多多奇異的功能，可以幫小主人減輕許多負擔。
多功能書包的外表有一個小小的電子顯示屏，上面顯示著今天的課程安排和前一天晚上的作業(yè)。如果小主人太粗心，書本沒有帶齊，顯示屏就會亮起紅燈。如果亮起綠燈，就代表一切準備妥當，讓小主人很放心。它還會根據(jù)不同的節(jié)日，調(diào)換不同的'色彩，看起來漂亮極了。
多功能書包不僅外表漂亮，而且很實用。把書放進去，按一下”壓縮“按鈕，多功能書包便會分門別類地把它們壓縮起來，直到變得很輕。這樣主人背著就覺得特別輕松，就是背著跑步也不礙事。
多功能書包還有一個功能，就是可以自動清洗。晚上回到家，小主人如果覺得書包很臟，就放到水里按一下”清理“按鈕，整個書包就會自動刷洗，并把垃圾排放到一個小口子里，在短時間內(nèi)自動烘干，讓你看得驚訝不已。
希望這個書包早日變成現(xiàn)實，讓我們的學習更輕松！
多功能書包作文8
唉，我被我的大書包壓的直埋怨。從上學到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個書包了，不是我不愛惜，而是因為年級的增長，書也越來越多，必須換大一點的書包。我的腰都快被壓彎了。有一天，一個奇怪的想法鉆進我的腦子里——人可以減肥，難道書包就不可以嗎？于是一種新型的書包就在我的腦海里誕生了。
這個書包樣式多，質(zhì)量好，不怕水也不怕火。這個書包的左背帶上有三個紅色，黃色和綠色的按扭，每一個按扭都有它們的功能。而且書包的背面還有一個按摩墊，在我背起書包的`時候它可以為我按摩，讓我很輕松，重要的是通過按摩可以預防脊背彎曲，防止駝背。
早上，我背起這個新型書包向學校走去。一路上我高興的不得了。雖然書包里裝的滿滿的，但是我一點也不覺得重。走到半路，老天突然變了臉，剎那間，天空中烏云密布，不一會就下起了傾盆大雨。我急忙按下黃色按扭，書包上立刻彈出了一把雨傘為我遮雨，到了教室它又自動收了進去。我把書包放進了課桌，按下綠色按扭，書包立刻張開“大嘴”把書本和文具盒整整齊齊地“吐”了出來。
放學后，我由于貪玩忘記了回家。天非常黑了，平時我最怕走夜路了，但是現(xiàn)在我不怕了，書包上設有音響，只要按一下紅色的按扭，音響就會發(fā)出輕松悅耳的音樂，還有照明燈為我照明，有了這些東西陪我，我一點也不害怕了。
未來的書包，雖然只是一個美好的愿望，但是我相信，只要努力，這并不是一個遙遠的夢。
多功能書包作文9
有很多小朋友都希望有一個多功能書包，正好我是一個小創(chuàng)意家，下面大家看看我制造的多功能書包吧！
我制造的多功能書包有各種顏色和各種各樣的圖案，保證你愛不釋手。其實我要告訴你們，它們不但外表好看，而且有很多的用處。比如：在你沒拿書的時候，你按一下黃色的按鈕，你的書包里就會出現(xiàn)和以前一模一樣的書；在下雨天你沒有拿傘，你按一下綠色的按鈕，它就會為你打傘；在你口渴的時候，它就會在你的書里出現(xiàn)一瓶水。
多功能書包不但能幫你找到丟失的書，而且它也可以幫助你多做一些有意義的事。
現(xiàn)在，還有些貧困山區(qū)的小朋友想上學，可是沒有書包，只好在家里幫助父母做事情，所以我想把我創(chuàng)造的多功能書包送給他們，讓他們有一個自己喜歡的書包。可是現(xiàn)在有些城市里的孩子很不珍惜物品，他們一見喜愛的新書包就把舊的丟掉。我想對他們說：“如果你們想要一個自己喜歡的書包，那么你就去使用我創(chuàng)造的多功能書包吧！”
這就是我創(chuàng)造的多功能書包。小朋友們，只能你們努力，一定可以發(fā)明出更多更好的'有益的東西。
評析：米偉婷同學的這篇作文描寫細致、想象豐富，語句通順，所使用的詞語也比較準確，寫出了自己發(fā)明的多功能書包的特點。這篇作文的一個亮點是使用了承上啟下的過渡句，作文結構更加清晰。更難能可貴的是，小作者非常有愛心，提升了文章的立意。
多功能書包作文10
每天上學，我們都要背著沉重的書包，像背了塊大石頭一樣背不動。所以，我想設計一種高科技多功能書包。
這種書包設有作業(yè)鍵，瀏覽鍵，知識鍵，地圖鍵，電話鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不同的功能。
當你按下作業(yè)鍵時，老師布置的作業(yè)都會顯示在書包的屏幕上，當你遇到不會寫的'字時或不會做的題時，你可按下“知識鍵”，它會把解題思路或你不會寫的字展示在屏幕上。只要你輕輕按
下“瀏覽鍵”，語文書，數(shù)學書……看什么書上哪一課都由你來控制。再也不需要帶那么多的書了。既減輕了書包的量又方便。只不過在考試時，書包會自動關機。”地圖鍵“在探路時才會打開，而平常卻怎么也打不開。只要你輕輕的再按一下“游戲鍵”，下課是你將可以輕輕松松玩游戲。同學們可能會問：“上課玩怎么辦？”“你們不必擔心，上課玩游戲，游戲會消失，你再也不能在你的書包上玩游戲了，這將對上課玩游戲的同學們造成懲罰。”當你想和家人說話，你直接按一下“電話鍵”，就可以和家人一直保持聯(lián)系了。
怎么樣？我設計的書包功能齊全吧！想不想買一個呢？
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