撰寫簡歷是學生求職的第一課，在簡歷中，實習經歷歷來是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個部分。有些求職者習慣于把參加過的活動簡單羅列出來，看似條理分明，然而這種大眾化的做法卻未必能打動企業HR的心。實踐經歷如何撰寫才能抓住企業HR的眼球，給HR留下深刻的印象呢？一些富有創意的寫法也許能給我們帶來某些啟示。
用LOGO展示實踐活動
小邱是南方某知名大學的管理學碩士。談吐甚佳的他是校園里的一位活躍學生，不僅參加了學生會，還經常做各種校園活動的主持人。小邱在上學期間還參加了很多的校外實踐活動，他曾參加江西鄱陽湖的候鳥考察活動，也曾進入公司實習，為公司帶來3000多萬元的項目。本科和研究生期間，小邱的主攻方向都是房地產，自然，他的畢業去向也首選房地產，但房地產行業招聘歷來熱門，如何在眾多學生中脫穎而出？如何把自己豐富的實踐經歷展示給企業HR？
小邱為此花了一番心思。他認為，如果簡單地羅列幾項實踐活動，企業HR一定會一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經歷呢？最后，小邱心生一計，在網上將自己參加的每個活動的LOGO下載下來，放入簡歷的“社會實踐”部分，LOGO后面是參加實踐活動的文字介紹。如此，企業HR哪怕不看文字，對這些活動也一目了然。拿著這份獨特的簡歷，20xx年初，小邱贏得了廣州某大型房地產公司的職位。
點評：有特色的經歷需要潤色
小邱用LOGO展示實踐活動這一做法確實高明，有一圖勝萬言之效。在現實生活中，我們確實可以看到很多的求職者，為了表現自己豐富的實踐經驗，把實踐經歷一欄填得滿滿當當，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實踐經驗和所應聘職位沒什么聯系；要么描寫“假大空”，沒有業績數據，少有亮點。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業HR的頭腦里沒有留下絲毫印象。
職場人士建議，大學生做簡歷可以選擇一些有特色的經歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。用LOGO圖標來展示自己參加的實踐活動，不失為一個潤色的好方法。
實習經歷寫成小短文
小程是一位新聞系學生，曾經在新華社、省報、都市報實習好幾個月，發表新聞稿件一百有余，在實習結束時，小程和大多數實習的同學一樣，拿到了一份評價很高的實習鑒定。20xx年底，小程開始寫簡歷找工作，可如何寫“實踐經驗”這一塊呢？如果用干巴巴的幾句話描述一下在某某報社實習過，那將是很沒有說服力的。即使簡歷后面附上實習鑒定，小程也覺得沒有把實習的成果反映出來。后來，小程將自己發表的作品詳細地列了一個表，包括發表的時間、標題、版次、字數等，再復印了幾篇自己得意的作品一同訂在簡歷的后面。
與小程同班的阿彬，對于簡歷中實踐經驗這一塊的寫法也很獨特。他把自己幾個月來的實習經歷寫成一篇小短文，里面包括報社的指導記者如何教自己寫新聞，去過哪些地方采訪，采訪過哪些重要的人和哪些重要的事，最滿意的作品介紹等。通過這些，阿彬的實習經歷細化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話。
點評：采用“STAR”技巧細化經歷
在實習結束之后，大學生應該對實習這一段經歷進行總結，把自己的所感所想、取得的成果用書面的形式表達出來。這些付諸文字的實習總結，不僅是對自己的一種反思，而且也可以讓企業HR知道你在實習的過程中獲得了哪些經驗，而不僅僅只是實習了而已。
簡歷中實習經歷的表述應該盡量翔實。應屆大學生可以采用“STAR”技巧，STAR即Situation（背景）、Task（任務）、Action（行動）、Result（結果）四個英文單詞的首字母組合。根據這個技巧，大學生在撰寫實習經歷時，最好包括所從事的工作特點、環境，具體做了哪些工作，采取了哪些行動，這些行動是如何幫助你完成任務，結果是怎樣等方面，并且對這些方面作詳細說明。對企業HR來說，詳細的實習經歷往往是他們比較感興趣的。
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