篇一：不速之客
“嗡嗡嗡”……當我們正專心致志地聽著課時，一只黃蜂早對黑板上那五彩繽紛的花兒垂涎三尺了�！拔恕�，它終于按捺不住激動，飛進了教室，在課桌和投影儀之間盤旋，停在椅子上張望，似乎在等待一個時機，準備隨時向花兒發起進攻。
“啊！這是黃蜂！毒針可以蜇死人�。 耙晃煌瑢W尖叫道。話音未落，教室里混亂起來：有爬上桌子想近距離看個究竟的；有被嚇的上竄下跳的；有笑的肚子疼捂肚子的；還有翻箱倒桌想要找個“武器”來對付黃蜂的；也有小聲議論這句話的真實性的；更有甚者，還有“趁火打劫”追跑打鬧的。。。。。教室里好不熱鬧！
我呢，用最大的力氣叫道“穿紅衣服冷靜！有紅領巾的趕緊系上！”但教室里一片混亂，這話自然像鼓捶敲在棉花上——-軟綿綿的。好一會兒，才有一位女同學小聲問道：“為什么呀？”我解釋道：“黃蜂是紅色盲，它看西紅柿跟看一塊石頭沒啥區別�！甭犖疫@么一說，有位同學更夸張，他拿出一支紅色水筆，“我要把自己涂成小紅人！”
這黃蜂真狡猾，竟然故意落到一位穿紅衣服的女同學袖子上，這位女同學嚇得做起了“甩手舞”……有人忍不住叫道：“開風扇，刮死它，快一點！”有人應聲而動，立馬把風扇打開了，可黃蜂似乎料事如神，它非但不怕，還飛到扇葉上，一邊乘坐起了“扇葉快車”，一邊繼續找機會靠近花朵。趁我們一個不注意，它猛沖向黑板，可能這才發現是花兒是“畫”上去的，尋找“獵物”失敗，它終于飛出了教室。這時候，大家懸著的一顆心終于放了下來。教室里也恢復了往日的平靜。
放學回家后，我又到電腦上查了資料，發現黃蜂真的是色盲，它們覺察不到靜止的`物體，卻對運動中的物體觀察十分敏銳，所以它來騷擾我們時，不理會它就可以了。還有，如果不一心真被它叮到了，也不用擔心，它的毒是酸性的。用堿水趕緊沖洗干凈就好啦。
在了解了黃蜂的這些特點后，我們就可以理直氣壯地對它說：“我們不怕你啦！”
篇二：不速之客
傍晚，我和姐姐正坐在家門口乘涼，忽然聽到幾聲“喵喵”叫，聲音細細的、輕輕的、有氣無力的。奇怪了，我們家不養貓，哪來的小貓呢？
我和姐姐騰地一下站起來，循著聲音到處找。小貓在哪里呢？客廳沙發底下沒有，樓梯下面也沒有，但我和姐姐可都聽得真真切切的呀！一定不會錯！我們繼續一邊仔細找，一邊豎起耳朵聽，我的心也撲通撲通直跳。
終于，我們在窗戶下看到了這個可愛的“不速之客”。你看它，小小的身體蜷縮成一團，正睜大眼睛，警惕地看著我們。它身上的花紋黃白相間，看起來就像一只小老虎。“太可愛了！”姐姐過去想抱它，可小貓“嗖”的一聲就躲在雜物堆里不出來了。
我和姐姐不停地模仿小貓，用最輕柔的聲音“喵喵”地叫起來�？吹狡綍r兇得像獅子一樣的姐姐，一下子變成了溫柔的小貓，我不禁哈哈大笑起來。這下可把小貓嚇壞了，它躲得更深了，怎么都不理會我們。
這時，媽媽端來了香噴噴的'煎魚，輕輕地放在雜物堆旁，然后拉著我們躡手躡腳地走開了。媽媽說：“小貓肯定餓壞了，讓它好好吃飽肚子吧！”好吧！希望這個可愛的不速之客能感受到我們一家人的關愛，成為我家的一份子！
篇三：不速之客
那是星期五的下午。
我們正在專心致志地上課。突然，一只碩大的飛蛾把34雙眼睛都給吸引過去了。那只飛蛾在教室里飛來飛去。一會兒被張天宇用窗簾罩住，但它很快就逃了出來，又不停逃竄。一會兒又在別人頭上來回盤旋，像偵察機一樣。一會兒又飛到張錫瑜的書包里，張錫瑜好不容易把它倒出來，它又飛到張錫瑜的小抽屜里……這只飛蛾弄得全班心煩意亂，抓耳撓腮。張錫瑜狠狠地說：“下課我一定要把它捉住�！�
好不容易等到了下課。突然，聽到張錫瑜說：“捉到了！捉到了！”只見一只碩大的飛蛾在一個關了蓋的礦泉水瓶里掙扎，里面有半瓶棕紅色的液體。我問張錫瑜：“這是什么水呀？”張錫瑜沒回答，孫锃倒繪聲繪色地說了：“這是他用自來水，墨水，染色紙等N樣東西調制而成的'，劇毒無比，簡稱毒液。”張錫瑜說：“這飛蛾這么賤，我一定要殺死它�！边呎f邊拼命地上下左右晃動瓶子里的水。飛蛾在水中晃來晃去，大約過了一分鐘，張錫瑜一看，飛蛾還在水中撲騰。他又重復做了好幾次，可飛蛾還在水中游泳。這時，飛蛾全身染棕，還在不停地滴水呢�？娠w蛾還是沒放棄求生的希望，還在拼命掙扎。張錫瑜無可奈何，只好打開瓶蓋，把水倒掉，這只“劇毒飛蛾”也邊滴水邊優哉游哉，慢吞吞地飛走了。
雖然這只飛蛾打擾了我們上課，但它對生命的執著令我們十分感動，它那種堅持不懈的精神值得我們學習。
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