一、劃出句子中的關(guān)鍵詞
很多考生習(xí)慣于沖上來(lái)首先去找定位詞，但是這種方法是不對(duì)的。因?yàn)樵谟袑?zhuān)有名詞的配對(duì)題里，定位詞是顯而易見(jiàn)的，尋找之前看一下即可；而在句子配對(duì)題中，因?yàn)轭}干是按順序出題的，所以應(yīng)當(dāng)先把選項(xiàng)讀完，再看題干。
由于人的短期記憶能力是有限的，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法記下所有的句子。因此需要尋找選項(xiàng)中的一些在最大程度上概括整個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞。我們還是以一道句子配對(duì)題為例，看來(lái)一下關(guān)鍵詞的劃法（劍 5 Test 2 Q24-27 ）：
A、react to their own thoughts
B、helped create language in humans
C、respond instantly to whatever is happening
D、may provide valuable information about the operation of the brain.
E、cope with difficult situations.
F、relate to a person’s subjective views.
G、led our ancestors to smile and then laugh.
二、找出定位詞
既然這些配對(duì)題和判斷、填空、選擇等題目一樣考察的是考生對(duì)于細(xì)節(jié)的理解，那么這就決定了其做題方法：定位 — 閱讀 — 做題。在讀完選項(xiàng)之后，接下來(lái)就是尋找定位詞。對(duì)于人名 - 觀點(diǎn)和地名 - 描述這兩種題目來(lái)說(shuō)，定位詞就是人名和地名。
而對(duì)于句子配對(duì)題來(lái)說(shuō)，定位詞相對(duì)比較難找。很多同學(xué)傾向于把題干和選擇項(xiàng)里面的句子都劃出定位詞，但是殊不知選擇項(xiàng)是一個(gè)徹底的同義替換，而且里面肯定會(huì)有一些干擾項(xiàng)，因此選擇項(xiàng)并不能幫助定位，只有題干里的定位詞才會(huì)有用。
我們還是以上面一題的題干為例：
24 One of the brain’s most difficult task is to
25 Because of the language they have developed, humans
26 Individual responses to humour
27 Peter Derks believes that humour
其中的黑體字部分就是定位詞。因?yàn)榫渥优鋵?duì)題講順序原則，因此完全可以從最后一題著手，因?yàn)槿嗣沁@里最保險(xiǎn)的定位詞。找到最后一題所在段落后，再根據(jù)順序原則逆推。
在分類(lèi)題題型中，定位詞有兩種情況：第一種就是所給選項(xiàng)中的定位詞
如劍 5 Test 3 Q5-10
A、the ‘Headstart’ programme
B、the ‘Missouri’ programme
C、both the ‘Headstart’ programme and the ‘Missouri’ programme
D、neither the ‘Headstart’ programme nor the ‘Missouri’ programme
很明顯，選項(xiàng)里的 ‘Headstart’ 和 ‘Missouri’ 就是定位詞。需要特別注意的是，在選項(xiàng)中有明確定位詞的情況下，題目有可能是打破順序原則的。
第二種情況：選項(xiàng)中沒(méi)有明顯定位詞，如劍 6 Test 1 Q8-11
A、are currently exclusively used by Australians
B、will be used in the future by Australians
C、are currently used by both Australians and their rivals
8、cameras
9、sensors
10、protein tests
11、altitude tents
由于選項(xiàng)中沒(méi)有定位詞，而題目中的詞又是比較少見(jiàn)的名詞，因此這道題目的定位詞就是題干。而這種題目往往就是按照順序出題的。
三、閱讀原文，選出答案
這是選出答案的最后一步，也是最重要的一步。要注意，正確選項(xiàng)一定是原文的同義轉(zhuǎn)換，因此必須識(shí)別它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。配對(duì)題選項(xiàng)里的同義轉(zhuǎn)換和選擇題選項(xiàng)里的同義轉(zhuǎn)換有很大的相似之處，除了大家比較熟悉的同義詞和同義句型轉(zhuǎn)換之外，還有一種同義轉(zhuǎn)換方式需要引起大家的注意，那就是名詞性從句和名詞短語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換。我們來(lái)看一下以下的例子：
1、原文：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human.
黑體字部分是一個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)。
答案：respond instantly to whatever is happening
名詞短語(yǔ)在答案中變成了一個(gè)特殊疑問(wèn)詞 whatever 引導(dǎo)的名詞性從句。
2、原文：If we can figure out how the mind processes humour, then we’ll have a pretty good handle on how it works in general.
黑體字部分為特殊疑問(wèn)詞 how 引導(dǎo)的名詞性從句。
答案：may provide valuable information about the operation of the brain.
答案中，這個(gè)名詞性從句被替換成了名詞短語(yǔ)。
這種同義轉(zhuǎn)換和選擇題里的同義轉(zhuǎn)換有一定的相同之處。我們來(lái)看一下兩道選擇題的例子：
3、原文：Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants.
題干：The writer suggests that newspapers print items that are intended to
答案：meet the readers’ expectations （劍 5 Test 1 Q36 ）
這道題目也是名詞性從句和名詞短語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。
再來(lái)看一下兩道多項(xiàng)選擇題的例子：
4、原文：Physical anthropology … concerns the study of human biological and physical characteristics and how they evolved.
答案：It studies human evolutionary patterns （劍 4 Test 4 Q20-21 ，選項(xiàng) E ）
5、原文：…h(huán)ow they make their tools and weapons.
答案：investigate the way different cultures make and use objects. （劍 4 Test4 Q 22-23 ，選項(xiàng) D ）
四、檢查答案
這是針對(duì)句子配對(duì)題而言的。很多考生在選完答案后都沒(méi)有之一步，導(dǎo)致很多低級(jí)錯(cuò)誤的產(chǎn)生。其實(shí)，只要對(duì)選出的答案和題干連在一起進(jìn)行通讀，那么很多錯(cuò)誤都是可以避免的。例如：在前面易用的劍 5 Test 2 Q24 里，題干是 “One of the brain’s most difficult task is to” ，很明顯，選項(xiàng)中的詞應(yīng)該以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。所以一下子就選出了 A, C, E,F 四個(gè)答案。再根據(jù)意義可將 A 和 F 進(jìn)行排除。
上述幾種配對(duì)類(lèi)題型做題方法比較類(lèi)似，因此廣大考生應(yīng)當(dāng)將這些題型放在一起復(fù)習(xí)，總結(jié)規(guī)律，以起到事半功倍的效果。
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