活動目標： 1、通過活動，理解金錢的過去、現在和未來 2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。 3、通過活動，樹立學生正確的消費觀念。 4、培養(yǎng)學生搜集整理資料、整合信息，用不同的方式展示交流的能力。 ...

活動目標 1、了解錢幣的歷史，增進對貨幣文化的了解，理性地認識金錢。掌握社會調查的基本方法，學會寫作調查報告。 2、體驗合作學習、網絡探究的快樂；激發(fā)對貨幣文化的熱愛；形成正確的金錢?..

一、活動目標 1．通過活動，增強對金錢全面而理性的認識，樹立正確的錢財觀。 2．通過活動，培養(yǎng)留心身邊經濟生活的習慣和初步的理財意識，養(yǎng)成由表及里、從現象到本質觀察、思考生活問題的能力。 3．培養(yǎng)針對具體問題發(fā)表感想和觀點的表達能力，掌握社會調查的基本方法，學會寫作調查報告。 二、活?..

綜合性學習《金錢，共同面對的話題》 活動目標： 1、通過活動，了解金錢的過去、現在和未來。 2、通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。 ...

教學目標： 1通過活動和寫作增強學生對金錢的全面認識，樹立正確的金錢觀念； 2培養(yǎng)針對具體問題發(fā)表感想的表達能力，學習寫調查報告。 活動安排： 一、關于貨幣的發(fā)展史 中國是世界上最早使用...

設計者：廣東深圳南頭中學胡長虹 活動目標 1.知識與能力：通過了解錢幣的歷史，認識社會、生活、經濟、科技的發(fā)展變革，增進學生對貨幣文化的了解，全面而理性地認識金錢。掌握社會調查的基本方法，學會寫作調查報告。 2.情感態(tài)度價值觀：讓學生體驗合作學習、網絡探究的快樂；激發(fā)學生對貨...

一、 復習 1． 同學們，上節(jié)課我們學習了19課《比金錢更重要》的生字詞和課文的第一段，現在老師想了解一下大家字詞掌握的情況，好嗎？請一位同學讀一個詞，如果他讀得對，我們就跟他一起讀一遍。 2． 你能選擇幾個詞語說一兩句話嗎？ 師：這就是這次交通事故的--原因 二、 學習課文第二、三段 過度...