一、自主學習 （一）基礎達標 1.填空。 （1）培根，_______國哲學家、_______家，著有______________等。被馬克思稱為“______________”。 （2）馬南邨，原名_______，當代作家。 《不求甚解》一文選自雜文集_______。 2.給加點字注音。 狡黠（）怡情（&...

教學目標： 知識目標： 1、識記字詞文常知識。 2、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法 舉例論證、道理論證、比喻論證 過程與方法：以自主探究的學習方法為主充分激發學生的主動意識和探究精神。 情感態度價值觀：認識讀書的益處；養成良好的讀書習慣； 培養學生搜集資料、處理信息的能?..

1、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法。 2、積累文中出現的精辟的句子。 3、培養學生搜集資料、處理信息的能力。 4、認識讀書的益處；養成良好的讀書習慣； 一、預習導學 【知識鏈接】--作者簡介：培根（1561-1626）英國哲學家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學畢業，后又學習?..

15短文兩篇 [知識覽通] ◎語音 1、狡黠“xiá”不能讀成“jié” 2、咀嚼“jǔjué”不能讀成“zuǐjiǎo” 3、詰難“nàn”不能讀成“nán” 4、滯礙...

楊再周 教學目的： 1、了解讀書的正確目的和正確方法及作用； 2、培養好讀書、讀好書、廣泛閱讀的習慣； 3、認識“不求甚解”讀書方法的益處； 4、了解議論文的有關知識。 教學重點和難點： 1、培養好讀書、讀好書、廣泛閱讀的習慣； 2、正確認識“不求甚解”讀書方法。 教學課?..

(清流縣城關中學鄧云東) 談讀書 培根 教學目標： 1、培養學生提煉概括、梳理知識的能力。 2、理解本文的讀書觀，激發學生讀書熱情，幫助學生建立起良好的讀書習慣。 3積累文中出現的精辟的句子。 教學重、難點： 重點：（1）課文中?..

侯清芬 教學目標 知識與能力目標：1、理解“要訣、不求甚解、咬文嚼字、開卷有益”等詞的意思。2、熟讀課文，知道作者是怎樣水到渠成的確立自己的主張，達到反駁對方的目的。3、了解駁論文的特點，會寫一般的小駁論文。 情感價值態度：學會根據不同的文章選擇不同的讀書方法。 ...

廣東惠陽良井中學 余思達 教學目標： 1．以自主探究的學習方法為主，充分激 發學生的主動意識和探究精神； 2．認識讀書的益處；養成良好的讀書 習慣； 3．培養學生搜集資料、處理信息的能力。 教時安排：一課時 教學過程： 1．導人新課 2．讓一?..