一、基礎達標 1.給下列加點字注音 雍容典雅（）覓食（） 舊茬兒（）戳破（） 摳門兒（）&nbs...

一、出示學習目標 1、概括情節，感悟人物的成長歷程。 2、品析語言，把握環境描寫的作用。 二、簡介作者及其作品 曹文軒北京大學教授、現當代文學博士生導師。 代表作品：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》等長篇小說。小說《草房子》及改編的電影榮獲多項國家、國際大?..

教材及學情分析 （一）課文解讀： 《孤獨之旅》是人教版九年級上冊第三單元的一篇小說，節選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中，戰勝了孤獨而成熟、堅強的成長歷程。小說命名為“孤獨之旅”，蘊含深刻意味，其實是杜小康的成長之旅。課文最大的亮點就是出色的環境描寫，它...

《孤獨之旅》的導學案 教學目標 1、學習運用快速閱讀的方法，把握課文情節；品味“孤獨”，梳理主人公的成長歷程。 2、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發學生主動學習意識，培養學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究的能力。 3、理解“孤獨”與“成長?..

馬鹿中學何三鈺 教材分析 《孤獨之旅》是九年級上冊第三單元的一篇故事簡單但內蘊豐富的小說，是一篇閱讀課文。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中，戰勝了恐懼和孤獨而成熟、堅強的成長歷程。孤獨，是生...

一、 教案背景 1，面向學生：□√中學□小學2，學科：語文 2，課時：1 3，學生課前準備： 一、初讀課文，了解課文大意。 二、把文中生字詞勾畫出來，理解詞義。 三、了解小說的三要素，并從...

《孤獨之旅》 曹文軒 中江縣凱江中學校賴曉金 教學目標： 1、學習運用快速閱讀的方法，把握課文情節；品味“孤獨”，梳理主人公的成長歷程。 2、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發學生主動學習意識，培養學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究...

目標 1、理清故事情節，分析人物形象，把握課文主題。 2、體會小說中環境描寫和細節描寫對表現人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。 3、品味小說精美傳神、意味深長的語言。 4、感悟人物的成長歷程，擴展視野，豐富情感體驗，樹立戰勝困難的勇氣。 重點 難點 1.梳理主人公的成長歷程，體會環境描...

故鄉 教學目標 一、知識與技能 1.復習小說的特點。 2.理解文章主題。 3.學會分析人物形象。 二、過程與方法 收集魯迅當年的相關資料，了解社會背景。 三、情感態度與價值觀 了解舊中國農民的生活慘狀，使學生懂得國家強大，人民生活才能幸福的道理。教學重點 ...

1、了解小說的特點 2、理解文章主題 3、學會分析人物形象 一、預習導學 【知識鏈接】--走近作者：曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書。后留校任教。現為中國作家協會全國委員會委員，北京市作家協會理事，北京大學教授、現當代文學博士生導師，?..

【教學目標及重難點】 1、學會對精彩語句的品析，理解正面描寫和側面烘托對刻畫人物的作用。 2、在欣賞作品的過程中感悟人生，培養學生積極的人生態度。 重點 理解課文主題，感受主人公的成長歷程。 體會正面描寫與側面烘托相結合表現人物心理的重要作用。 難點 體會正面描寫?..

向超 教學目標： 1、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發學生主動學習意識，培養學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究的能力。 2、在欣賞作品的過程中感悟人生，培養學生積極的人生態度。 3、學習運用快速瀏覽的方法，把握課文梗概；學習分析人物形象；理解景物描寫對渲染氣氛、?..

一、教學目標： 1、整體感知課文內容，理解“孤獨之旅”的含義。 2、學習環境描寫的作用。 3、讓學生聯系實際，體會成長中的感受； 二、教學方法小組討論法、談話法 三、教學時速一課時 &...

張秀玲 教材分析：本文記敘了一個失學少年在一段孤獨生活中終于“突然地長大了，堅強了”的故事，令人感恩良多。在教學時，可以引導學生多朗讀，在朗讀中領會文章的基本內容，在朗讀中逐步進人情境，體會文章中的美好情韻，逐步領略到文章中的深層意味。 學情分析：學生在了解小說三要素的基礎上，把小說的學...

教學目標 知識目標 1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅除、歇斯底里、一落千丈”等詞語。 2、理解小說內容，體會標題的含義。 3、體會小說中環境描寫和細節描寫對表現人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。 情感態度...

帖子地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-7950-3-1.html 邊城 教案1 教學過程： 一師生對話，創設情境： 你覺得自己長大了嗎？ 為什么說自己長大了？ 小結：人經歷事情才會長大！歷經風雨才能見彩虹！ 導入： 杜小康在這段孤獨之旅中也得到了成長，他是怎樣成長的？他的成長...

一、教學目標： 1．通讀全文，概括出課文的故事內容；小組合作，跳讀重點語段，感受杜小康牧鴨過程中的心路歷程。 2．賞析環境描寫的語句，明確環境描寫的作用，并能模仿著用環境描寫來表現自己的一種心情。 3．學習主人公勇于戰勝磨難的可貴品質，并能內化成自己的品德。 二、教學重難點： 1．?..

說課稿 《孤獨之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級上冊第三單元。課文雖是節選，但敘事簡練，情節完整，完全可以作為一個短篇小說來引導學生學習。這個單元的四篇課文均是小說，是初中階段學生接觸的第一個小說單元，選編的課文有《故鄉》、《孤獨之旅》、《我的叔叔于勒》、...

【教材分析】： 《孤獨之旅》節選自曹文軒的長篇小說《草房子》。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中，戰勝了恐懼和孤獨而成熟、堅強的成長歷程。孤獨，是生活給予人生成長的一道美麗又殘酷的題目，小說命名為“孤獨之旅”，蘊含深刻意味。在體驗欣賞過程中。既能擴展學生視野、豐富情感，又能激發學生比?..

1、沁園春雪 知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式 2、背誦課文、默寫課文 能力目標：理解背景、把握大意 教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念 重點、難點：理解“數風流人物還看今朝” 教時：兩課時 教學過程...

教學目標 1、理清故事情節，分析人物形象，把握課文主題。 2、體會小說中環境描寫和細節描寫對表現人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。 3.感悟人物的成長歷程，擴展視野，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養戰勝困難的勇氣。教學重點 ...

（課前放歌曲：《隱形的翅膀》） 師：同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室學習的時候，當我們暢游在飛速發展的信息時代的時候，你是否知道，在一個遙遠的地方，在上世紀六十年代，有一個比你還少三四歲的孩子，跟隨父親在無邊無際的蘆葦蕩里放鴨的故事。今天讓我們一起走進曹文軒的和主人公杜小康進行一次零距離的孤...

沁園春雪 教學目標及重點： 一、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。 三、培養學生閱讀才欣賞詩詞的能力，體會詞作展現的意境、作者表達的感情，從中接受美的熏陶。 四、培養學生比較閱讀的能力。 五、理解作者通...

紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 教學目標 1、領略兩位杰出人物的思想光輝。 2、品味雨果包含激情、詩化的語言。 3、了解演說的特點。 教學過程 一、導入 從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。為什么要紀念伏爾泰？（他有哪些貢獻）下面我們一起來?..

孤獨之旅 教學目標： 1、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發學生主動學習意識，培養學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究的能力。 2、在欣賞作品的過程中感悟人生，培養學生積極的人生態度。 3、學習運用快速瀏覽的方法，把握課文梗概；學習分析人物形象；理解景物描寫對渲...

教學目標： 1．熟讀課文，體會成長中的感受； 2．理解文意，概括故事情節及人物形象； 3．了解小說三要素，理解環境描寫的作用。 教學重點： 1．細節描寫和環境描寫的作用； 2．標題的含義。 教學建議： 1．在自讀中學會圈點勾畫，快速捕捉主要信息； 2．在朗讀中逐步進入情境，體會文...

1、沁園春雪 知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式 2、背誦課文、默寫課文 能力目標：理解背景、把握大意 教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念 重點、難點：理解“數風流人物還看今朝” 教時：兩課時 教學過程...

教學目的 1．體驗成長的感受。 2．學習小說的細節描寫對表現人物性格的作用。 3．學習小說環境描寫的作用。 重點難點 1．重點 (1)體驗成長的感受。 (2)細節描寫對表現人物性格的作用。 2．難點：環...

王成文 陳伏蘭 指導思想： 1、引導學生用自主、合作、探究的學習方式學習課文，激發學生主動學習意識，培養學生快速閱讀、梳理要點的能力和質疑探究的能力。 2、在欣賞作品的過程中感悟人生，培養學生積極的人生態度。 3、學習運用快速瀏覽的方法，把握課文梗概；學習分析人物形象...

王潤梅 教學目標： 1．熟讀課文，體會成長中的感受； 2．理解文意，概括故事情節及人物形象； 3．了解小說三要素，理解環境描寫的作用。 教學重點： 1．細節描寫和環境描寫的作用； 2．標題的含義。 教學建議： 1．在自讀中學會圈點...

王麟劉偉蘭 教學設想 本文記敘了一個失學少年在一段孤...

王麟劉偉蘭 教學設想 這個故事生動感人，很容易引起學生思想...

[自讀導言] 在了解小說三要素的基礎上，把小說的學習推進到欣賞評價階段，這其中蘊涵了有益于提高學生語言能力及思維能力的訓練，相信學生能滿懷興味而來，滿載收獲而歸。 1．通過對課文的學習，初步了解鑒賞小說細節描寫、環境描寫、語言描寫的方法。 (解說：一部好小說，它之所以能感?..