年級：八年級課型：精讀課課時：2課時執筆：韓云生 審核：備課組時間：2012-9-25學生班級：姓名：&n...

一、板書課題，導入新課。 二、初知課文，了解說明對象。 1、用六分鐘時間默讀課文，思考文章的說明對象。 （學生活動。讀完后舉手示意老師。） 2、掃清字詞及理解障礙。 一個字：葩（音、形、意）一個成語：耳熟能詳（注意“詳”字的寫法） 屏幕展示學術名詞：染色體、基因、轉基因。...

教學目標： 1、能有感情的朗誦兩首詩； 2、能感悟到革命先烈的獻身精神和對美好未來的追求； 3、體會兩首詩不同的藝術風格。 教學重點： 目標1、2 教學難點：目標3 教學步驟 一、導入 就在幾天前，我國舉行了慶祝祖國60歲的重大慶典活動。在這60年里中國取得了翻天覆?..

● 教學目標 （一）知識與能力：1．明白現代轉基因的概念。2．把握文章思路。 （二）過程與方法：體驗討論克隆等基因產品帶來的科技變化。 （三）情感態度與價值觀：培養學生對高科技的興趣 ● 教學重難點：1．文章的思路。2．本文的寫作手法。 （二）教學難點：現代轉基因技...

《革命烈士詩二首》教案 教學目標1．了解詩歌創作背景，有感情的朗讀兩首詩歌 2．感受革命先輩的獻身精神和對美好未來的追求 3．能說出兩首詩不同的藝術風格 教學重點感受革命先輩的獻身精神和對美好未來的追求 教學難點能說出兩首詩不同的藝術風格 教?..

教學目標 1．理解詩句，體會內容，學習先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。 2．背誦這兩首詩。 教學重點 1．了解這兩首詩的寫作背景，使學生懂得這不是一般的詩，而是用生命寫成的詩。 2．幫助學生讀懂詩句的意?..

劉萬軍 教學目標 1．學習革命先烈堅貞不屈的革命靈魂，堅定不移的革命信念和甘為共產主義獻身的革命精神。 2．能有感情地朗讀課文，體會詩歌所表達的思想感情；完成課后題目的要求。 教學重點 領會詩意，體會作者的感情。 教學難點 體會作者的思想感情。 課前準備 投影片 課?..

《把牢底坐穿》是何敬平烈士的遺作，這首詩的意思是為了使下一代的人不再受苦受難，我們愿永遠坐牢。我們無產階級從誕生的第一天起，就是整個舊世界、舊制度的叛逆者，就是資產階級的掘墓人。我們無產階級就是要把這顛倒的“乾坤”扭轉過來，把人剝削人，人壓迫人的“不合理”的舊社會打翻。 這兩首詩都表...

教學目標 1．理解詩句，體會內容，學習先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。 2．背誦這兩首詩。 教學重點 1．了解這兩首詩的寫作背景，使學生懂得這不是一般的詩，而是用生命寫成的詩。 2．幫助學生讀懂詩句的意思，特別是讀懂有比喻意義的詩句。 教學難點 理解有比喻意義的詩句。 教學時間...