一、導入 “一年這計在于春，一年之景始于春”，吟誦春的詩歌很多，今天我就來學習一首。 二、作者及寫作背景介紹 韓愈（768-824），字退之。唐代文學家、哲學家，當時古文運動的倡導者。河南河陽(今孟縣)人，祖籍昌黎、世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公，倡導古文...

《飲湖上初晴后雨》教案 教學內容: 1、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、體會古詩的意境美。 教學重點:有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學難點:體會作者用巧妙的構思描繪出西湖的風采神韻。 教學過程: 一、談話激趣，引領導入1、同學們，大家以前一定有過旅游的經歷。...

早春呈水部張十八員外（其一） 韓愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 一、 作者介紹 韓愈（768～824），唐朝文學家、哲學家。字退之，河南河陽人。自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”。官至吏部侍郎，卒謚文。與柳宗元同為古文運動的倡?..

說明：前面是學案，本資源包括學案（指導學生自學的方案）、教案、課件三部分，學案將學生要掌握的知識點以習題形式出現，督促學生先自學，教師批改后再根據做的情況講解，只講學生不會的，力求提高課堂效率，培養學生良好的學習習慣，讓學生學會學習。教案是學生展示的方案，學案中學生已會的無須再講，因此教案應酌...