11敬畏自然 知識與技能 整體把握文意，理解本文的主旨，逐步培養學生閱讀科學文藝作品的興趣。 過程與方法 1．理解本文層層推進、水到渠成的論述方法和對比手法的運用。 2．揣摩關鍵語句，體味其深刻含義，培養語感。 情感、態度與價值觀 培養科學理性精神和人文關懷精神，正確認...

【設計思路】 本文是自讀課文，教學此文主要是讓學生在自讀的基礎上把握文章的主要內容，重點是讓學生在自主、合作、探究的學習方式下，以品味文章的語言特色為切入點，理解作者的情感，從而把握文章的主旨。在觀看圖片資料的過程中激發學生的環保意識。 【教學目標】 知識與能力： 1、朗讀課文，了?..

關于作者：“近代環保之父”--奧爾多利奧波德（1887-1948）美國作家，生態學家，土地倫理學家。這位被稱為美國環境倫理的播種者，一生共出版三部書和五百多篇文章。1949年，《沙鄉年鑒》出版，是其最重要的著作。 《沙鄉年鑒》（又譯為《沙鄉的沉思》記錄了作者對自然界中各種生命之...

《大雁歸來》教學設計 ...

一、給下列加點的字注音: 霧藹（ǎi）緘默（jiān）遷徙（xǐ）狩獵（shòu）環頸雉（zhì）顧忌（jì） 半蹼鷸（pú）(yù)窺探（kuī）&n...

授課人 趙文學 班級 八（3） 課時安排 1課時 三維目標 1、知識與技能 1、識記重點詞語，把握全文的情感脈絡； 2、理清文本思路，體會描寫的作用。 2、過程與方法 體會文中語言的深層含義 3、情感態度與價值觀 保護自然的意識培養 教學重點 1．說明的對象和特點。2．...

學習目標 1、 積累字詞：對重點的字能讀準字音、重點的詞語會運用。 2、 讀課文歸納要點了解大雁的生活習性，理解本文的主旨。 3、 品讀文中的語句，體會作者的思想感情，提高語言表達能力。 4、 感受作者的愛鳥情懷，在生活中要珍愛野生動物，增強保護大自然的意識。 一、 字詞積累 &nb...

寧波東海實驗學校童紅霞 一、 作者簡介，導入課文： 1887年，在美國密西西比河畔的一個小鎮上，有一個活潑可愛的小男孩降生了。和我們在座的男生們一樣，從小，他就喜歡去野外玩耍。長大后，他考入了耶魯大學的林業系，并在大學畢業后研究起了自己從小就喜歡的土壤、森林和野?..

大雁歸來導學案 學習目標： 1、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。 2、利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。 3、培養保護野生動物，珍愛野生動物意識。 重點、難點： 1、體會本文濃郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的幾個難句。 ?..

14《大雁歸來》教學設計 教學目標 （一）知識與能力目標 1、學習本文抒情的語言。 2、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。 3、了解作者用擬人手法描寫大雁。 （二）過程與方法目標 1、體會本文的寫作特色。增強語感，提高語言表達能力。 2、訓練學生們概括...

14．大雁歸來 利奧波德 備課者:鄭時仁 知識與能力： 1．說明的對象和特點。 2．體會本文的生動描寫。 過程與方法： 1．利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。 2．通過體會課文語言濃濃的抒情色彩，來體會讀者筆墨中飽含的深情。 情感、態度與價值觀： ...

一、教學目標： 認知目標：學習并掌握下列詞語緘默窺探狩獵顧忌滑翔目空一切 了解有關大雁的科學知識了解作家作品 能力目標：訓練語言表達，體驗與個性觀點的能力，提高理解課文的能力，書面表達能力與總結學習心得的能力 情感目標：激...

《大雁歸來》教學設計 教學目標： 知識目標：了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。 能力目標：學習本文知識性、形象性、抒情性完美結合的寫法，提高學生分析課文能力；揣摩語句，增強學生語言理解能力。 情感目標：感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發學生保...

課題 大雁歸來 課型 自讀點撥練習 課時 兩課時 授課 喻安君 素質教育目標 知識與能力目標 1．積累詞語，掌握“緘默、窺探、凋零、滑翔”等詞音形及運用； 2．了解大雁生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解主旨； 過程與方法目標 3．朗讀課文，歸納要點，整體把握文意，訓練概括?..

一、 作者簡介，導入課文： 1887年，在美國密西西比河畔的一個小鎮上，有一個活潑可愛的小男孩降生了。和我們在座的男生們一樣，從小，他就喜歡去野外玩耍。長大后，他考入了耶魯大學的林業系，并在大學畢業后研究起了自己從小就喜歡的土壤、森林和野生動物。46歲那年，他成了美國威斯康星大學農業管理系的教授。...

教學目標: 知識目標:了解大雁的生活習性,體會作者對大雁的喜愛之情,理解本文主旨. 能力目標:品讀課文,體會本文的寫作特色,揣摩語句,體會句子表達的思想感情.增強語感,培養語言表達能力. 德育目標:感受作者的愛鳥情懷,激發學生珍愛野生動物的感情. 教學重點:本文的寫作特色. ?..

《大雁歸來》教學設計 甘肅武威十四中何立根733006 教學目標： 一、知識能力目標：1、積累本課的生字生詞；2、了解文學常識；3、了解有關大雁的一些知識；4、學習本文擬人的寫法、生動細致的描寫。 二、過程方法目標：1、品味文章優美的語言；2、體會作者對大雁的喜愛?..

大雁歸來 [創意說明]濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為...

王春萍 一、 教學目標： 認知目標：學習并掌握下列詞語 緘默 窺探 狩獵 顧忌 滑翔 目空一切 了解有關大雁的科學知識 了解作家作品 能力目標：訓練語言表達閱讀體驗與個性觀點的能力，提高閱讀理解課文的能力，書面表達能力與總結學習心得的能力也...

作者：賴文龍 利奧波德 教學目的 1．說明的對象和特點。 2．體會本文的生動描寫。 教學重點、難點 1．對象的特點。 2．生動描寫。 3．快速閱讀的基礎上，進行概括、討論、歸納。 教學時數：一課時。 教學過程 一、預習 1． 給下列加點字注音。 遷徙(xǐ) 霧?..