重難突破 1．寫自傳要善于抓住真實生動的細節，沈從文寫了哪些逃學過程中的細節，這些細節描寫的作用是什么？ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】和逃學相關的細節描...

課堂互動 1.師：寫自傳要善于抓住真實生動的細節，沈從文在逃學過程中遇到了哪些有趣的人和事？請把有關的細節描寫找出來，談談這些細節描寫的作用是什么。 生：這樣的細節描寫有很多，和逃學相關的細節描寫主要有：“從我家中到那個新的學塾里去時，路上我可看到針鋪門前永遠必有一個老人戴了極大的眼鏡，低...

教案表 課題 我讀一本小書同時又讀一本大書 課型 講讀課 教學目標 1、了解作者和寫作背景；理解文中關鍵詞語。 2、把握善于抓住真實生動的細節描寫的特點。 3、了解沈從文在逃學過程中從大自然得到的生命的本真與快樂。 重點難點 1、理解沈從文逃學的原因。 2、了解沈從文在逃?..

教學目標： 1、了解作者和寫作背景；理解文中關鍵詞語。2、把握善于抓住真實生動的細節描寫的特點。 3、了解沈從文在逃學過程中從大自然得到的生命的本真與快樂。 教學重點：1、理解沈從文逃學的原因。2、了解沈從文在逃學過程中遇到的有趣的人和事。 教學難點：結合自傳的特點對本文進行剖析。 課時安...

教學目標： 1、了解作者和寫作背景；理解文中關鍵詞語。2、把握善于抓住真實生動的細節描寫的特點。 3、了解沈從文在逃學過程中從大自然得到的生命的本真與快樂。 教學重點：1、理解沈從文逃學的原因。2、了解沈從文在逃學過程中遇到的有趣的人和事。 教學難點：結合自傳的特點對本文進行剖析。 ?..

3.我讀一本小書同時又讀一本大書 教學目標： 1、了解作者和寫作背景；理解文中關鍵詞語。2、把握善于抓住真實生動的細節描寫的特點。 3、了解沈從文在逃學過程中從大自然得到的生命的本真與快樂。 教學重點：1、理解沈從文逃學的原因。2、了解沈從文在逃學過程中遇到的有趣的人和事。 教學難點：...

3我讀一本小書同時又讀一本大書（學稿） 沈從文 【作家作品常識】 沈從文原名沈岳煥，湖南鳳凰人。中國現代作家、歷史文物研究家。 ...

《我讀一本小書同時又讀一本大書》 沈從文 [教學目標] 1通過閱讀文章，讓學生進一步了解童年的逃學生活對沈從文產生的影響。 2鼓勵學生閱讀沈從文的其他作品，從而更全面地認識沈從文。 3學習文中精彩的細節描寫，學會我手寫我心的為文方法，抒發真實的情感。 4學習自傳的...