教學目的： 1、了解宋詞的基礎知識及作家經歷。 2、領悟詞中深遠而優美的意境，并背誦詩詞。 教學重點和難點： 詞的意境的領悟和詞的背誦。 教學方法： 講讀與背誦結合 所需課時2課時 教學過程 鵲橋仙 秦觀 一、關于宋詞： 詞產生于唐...
【教學目標】 1、品味詞表現出來的各種情感。 2、領悟詞的藝術技巧。 3、了解詞在中國文學中的地位和藝術特色。 【教學重難點】 詞中各種表現手法的運用。 【整體感知】 一、作者簡介 １、李煜 ①初名從嘉，字重光，別號鐘隱，鐘山隱士。 ②長相：豐額駢齒，一目重瞳子...
教學目標 1、抓關鍵詞語，理清思路，熟讀成誦。 2、提高審美情趣，培養學生詩詞鑒賞能力。 3、理解李煜詞將抽象的感情形象化的藝術特色。 4、品味秦觀詞的情致理趣。 教學過程： 一、導入： 同學們，今天我們學習兩首詞。前面一首我們一起學習，后面一首同學們自學。 先...
教學目標 1．了解詞這種文學體式。粗知一些格律，并能讀出詞的韻律美。熟讀成誦，豐富積累。 2．了解不同時期詞作者的創作風格。感受、品味詞的意境、詞的情韻，初步掌握鑒賞詞的基本方法和步驟，培養鑒賞能力。 3.誦讀、感悟、理解、鑒賞、熟讀成誦。 4.感受作者情感，接受藝術熏陶，提升自身人...
在誦讀中感受詩歌之美 ―――《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》的比較教學 ...
《鵲橋仙》教案 教學目的：1學會誦讀古典詩詞。 2把握秦觀詞婉約清麗的藝術風格。 3在誦讀品味中提高審美情趣，培養學生詩詞鑒賞能力。 教學重點：1解讀文句，分析意境，. &...
教育目標 1．初步了解詞的章法和句法特點。 2．感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 3．了解不同時期詞作者的創作風格。 4．訓練學生初步掌握讀詞誦詞的能力。 5．引導學...
《詞七首》.《鵲橋仙》《聲聲慢》教案 窯街煤電公司四中梁榮 教學目的：1了解作者及詞作的藝術風格。 2通過誦讀品味、提高審美情趣，培養學生詩...
《迢迢牽牛星》、《鵲橋仙》教學設計 蔣麗英 教學設想： 對比閱讀這兩首同題材的愛情詩 教學步驟： 一、 導入 牛郎織女的愛情傳說我們都很熟悉。它不僅充實、滋潤了我們天真爛漫的孩童時代，滿足了我們對浩瀚星空的好奇心；而且是歷代文人墨客吟唱的對象，豐富了中國文學?..
《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》對比閱讀教案 教學目標： 1通過再現想象體會《迢迢牽牛星》的情趣 2朗讀鑒賞《鵲橋仙》淡而不傷的風格 3比較兩首詩在寫法和情感抒發上的異同點 教學重點； 目標1、2 教學難點 目標3 教學過程： ...
版權所有抄襲必究（李先慧編寫郵箱xysz158@126.com） 第八課詞七首 [課前導航] 唐詩宋詞中的杏花意象 在我們這個深受儒家文化影響的國度，梅花身上寄托著儒家太多的精神和理想。而杏花則被賦予了活潑艷麗閑逸芬芳嫵媚的意味，是具有典型的人性人情的意象。 夢幻理...