《山居秋暝》 1、 首聯與詩題有什么聯系？ 明確：首聯緊扣詩題，點出了時間、地點、季節。 2、“空山新雨后，天氣晚來秋”寫出了什么樣的意境？ 明確：山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣清新，景色美妙。給全詩創造了一個寂靜，清新，幽雅的環境。 &n...

《石頭城》教學設計 教學目標 1．了解作者、整體感知詩的寓意 2．結合詩歌內容講解誦讀要求 教學重點：指導誦讀、指導學生欣賞散文化詩句。 教學難點：詩歌內容的鑒賞 教學安排：一課時 1、題解及寫作背景 &...

在公元前472年，越王勾踐滅吳之后，企圖進一步吞并楚國，他看中了位于現在南京中華門的長干里一帶，召見他的謀士范蠡監理建城，定名“越城”，又叫“范蠡”城。當時的“越城”很小，城周只有1公里又80步，占地面積也只有6萬平方米，稱作“越臺”。到了公元前333年，楚威王滅越，又在南京清涼山（又叫石頭山）筑城，稱為“金...

第一課時 學習鑒賞王維《山居秋暝》、劉禹錫《石頭城》。 ●教學步驟 一、課前預習 疏通、熟讀本課詩歌。背誦王維《山居秋暝》、劉禹錫《石頭城》。 二、導入新課 中國堪稱詩歌的國度，而唐朝則是中國詩歌的黃金時代，詩人群星璀璨，作品浩如煙海……我們欣賞了唐代著名詩人李白《夢游天姥吟...

題解 劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽人。《石頭城》是劉禹錫寫的一首七言絕句，選自《唐詩別裁》，是組詩《金陵五題》的第一首。寫此詩時，唐帝國已日趨衰敗，進行內宦官專權，地方上藩鎮割據勢力有所抬頭。作者用此詩諷喻現實，抒情國遠衰微的感嘆。詩中所寫的石頭城，即南京。原是戰國朝代夢國建的金陵城，?..

郭永樂 ［教學要點］ 1、學習《石頭城》，體味寓情于景的手法。 2、學習《錦瑟》，鑒賞其哀怨的基調、迷離的意境、清麗的語言。 3、學習《書憤》，體會詩人歲月蹉跎、壯志未酬而又重新立誓報國的雙重情感。 ［教學過程］ 一、引導學生自讀《石頭城》 1...