【學習目標】 1、了解文本所涉及的古代文化常識，把握重要文言詞句的含義。 2．學習張衡才高而不驕尚，不慕權貴，孜孜不卷，憂國憂民的高尚品德，培養熱愛科學的情感。 【學習重點難點】 1文言特殊句式、重點實詞虛詞、一詞多義、詞類活用、古今異義 2、此文所涉及到的?..

編寫鄭孝紅余曉青審校楊惠編寫時間：2011年6月12日 高一（）班＿＿＿組學生&nbs...

陜西省佛坪縣中學王寶杰輯 教學目標： 知識與技能 1了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法； 2掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識； 3文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。 過程與方法 1、學習《張衡傳》主要扣住兩?..

三維目標 1．了解范曄的生平和《后漢書》；疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內容。 2．了解人物傳記的寫法和技巧，對張衡有深入的認識。 3．通過探究張衡成為世界史上罕見的才華橫溢的偉人的原因，學習張衡刻苦鉆研和注重社會實踐的精神。 教學方法：誦讀&n...

從容說課 本文記敘了我國東漢著名文學家、科學家張衡的高尚品德和出色的文學、政治才能以及杰出的科學成就，表現了作者對張衡的由衷敬仰。張衡一生依次經歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期，時間雖然較長，文章敘述的時間線索卻很鮮明。從表達方式上說，以記敘為主，在第四段寫候風地動儀，又以說明為主，?..

[教學目標] 1、正確朗讀課文，結合注釋疏通文意。 2、理解并掌握相關文言知識和文化常識。 3、了解張衡的科學成就，學習張衡刻苦鉆研的精神。 [重點難點] 掌握相關文言知識 [教學過程] 一、導入 由視頻汶川地震損失慘重，引出地動儀的重要性，再引出張衡。今天我們通過范曄的?..

姓名：張景剛 單位：寶坻區李家深高中 地址：天津市寶坻區李家深高級中學 電話：022--22588125 E---mail:lovegangzi2008@163.com 設計----模塊四第四單元《張衡傳》 寶坻區李家深高中張景剛 單元分析模塊?..

張衡傳教案 一、 教學目標： 1、了解文本所涉及的古代文化常識，把握重要文言詞句的含義。 2．學習張衡才高而不驕尚，不慕權貴，孜孜不卷，憂國憂民的高尚品德，培養熱愛科學的情感。 二、 教學重點： 本文出現的文言特殊句式、重點實詞虛詞、一詞多義、詞?..

設計教師：張艷芹 《張衡傳》是第四冊第四單元的一篇文章，第四單元的三篇課文都是人 物傳記，而《張衡傳》這篇文章短小精煉，更能突顯傳記文章的寫作特點，所以這節課我制定了以下學習目標。 一、教學目標： 1.了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。 2....

尊敬的評委、老師： 大家好！今天我說課的題目是《〈張衡傳〉教學設計》。海德格爾有句名言：“語言是存在的寓所�！蔽难哉Z體以其不同于白話語體的存在寓含著古代中國人的精神和思想涵養,對于加強學生的人文修養有著不可估量的作用�！稄埡鈧鳌肥囚斀贪嬷械嚷殬I教育規劃教材《語文》第三冊第四單元“探索科學的奧...

教學目標 【知識與技能】 1、掌握常用文言實詞，弄懂一些專指詞語，疏理文言否定詞 2、學習記敘和說明相結合的表達方式。 3、了解本文涉及的文化常識，如各種史書的體例，古代的職官制度。 【過程與方法】 1、通過比較閱讀法，提高學生閱讀文言文?..

教學目標: 1、學會本課生字新詞，能正確讀寫由生字組成的詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容，了解地動儀的構造，增強民族自豪感。 4、學會抓住事物的特點來進行說明的寫作方法。 5、能用自己的話介紹張衡設計制造的地動儀。 重點難點： ...

寶坻區李家深高中 張景剛 設計--模塊四第四單元《張衡傳》 寶坻區李家深高中張景剛 單元分析模塊四第四單元 1、 本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《后漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽后世，都令人景仰和追慕。 2、 體裁：古代紀傳?..

一、教學目標 （一）了解張衡一生對人類文明發展做出的杰出貢獻，學習張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。 （二）掌握常用文言實詞，弄懂一些專指詞語，疏理文言否定詞。 （三）學習記敘和說明相結合的表達方式。 二、難點、重點分析 （一）難詞難句解釋...

一教學目的: 1、進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虛詞“于”，復習意動和使動用法。 3、了解張衡在科學技術上的成就和貢獻，學習張衡刻苦鉆研的精神。 二、教學重點、難點:&...

課文研習 一、要點解析 1．借事寫人，多角度的展現傳主的風采。 文章著重表現了張衡的高尚品德和杰出才能。張衡的高尚品德表現在：（1）“雖才高于世，而無驕尚之情�！保�2）“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應”，“不慕當世”；（3）品行...

一、教學目標： 1、了解文本所涉及的古代文化常識，把握重要文言詞句的含義。 2．學習張衡才高而不驕尚，不慕權貴，孜孜不卷，憂國憂民的高尚品德，培養熱愛科學的情感。 二、教學重點：文言特殊句式、重點實詞虛詞、一詞多義、詞類活用、古今異義 三、教學難點：此文所涉及到的古...

教學設想： 《張衡傳》為傳統名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時間作為敘事線索，介紹了張衡三個方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學過程中，教師應讓學生結合文本找出詳寫略寫的內容，并體會這樣安排材料的作用和效果。此外，還應該多讓學生誦讀，品味課文凝練簡潔的語言。 擬用兩課時。第一?..

[文本掃描] 本文是一篇典型的人物傳記，以翔實的文筆全面記述了張衡的一生，描述了他在科學、政治、文學等領域的諸多才能。而且詳略突出，重點介紹了他在科學上的貢獻，其間貫穿了作者對張衡品德的由衷景仰之情。層次清晰，條理分明，一位博學多才、從容淡泊的文人學者形象如在眼前。 &nbs...

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教學目標： 1、了解文本所涉及的古代文化常識，把握重要文言詞句的含義。 2．學習張衡才高而不驕尚，不慕權貴，孜孜不卷，憂國憂民的高尚品德，培養熱愛科學的情感。 題目解說： 傳，又叫傳記，記述的內容是一個人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點。除介紹人物的姓名、籍貫外，還要選擇人物一生中最具代表...

教學目標：1.了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。 2.掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。 3.了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻，學習他刻苦求學、科...

十六、張衡傳 范曄 一教學目的: 1、進一步掌?..