教 學 目 標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 理清文章結構層次，感知思想內涵。 通過閱讀，體味本文散文筆法，情感與哲理相結合，敘事與議論相結合的寫法。 加深學生對時間的認識，樹立分秒必爭的觀念。 教學重點 分析課文層次感知思想內涵...

整體感知 這是一篇情理兼備、文質并茂的散文。作者就“時間”這一既平常又深奧的話題展開討論，描繪時間的形象，探詢時間的本質，表明世人對時間的種種態度。文中用了繁多的比喻來寫“時間”，表現了綺麗的想象，語言有如詩句一樣優美。 本文寫得很“散”，又有些深奧，細察其文理似可看出三個層次，三個層次各圍...