課題:《中國現代詩歌散文欣賞》第五單元:大地的歌吟 年級:高二()班學生姓名:學號:組名: ...
課題:《中國現代詩歌散文欣賞》第五單元:大地的歌吟 年級:高二()班學生姓名:學號:組名: ...
課題 《老馬》 課堂類型 新授 教 學 目 標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 體會這首詩講究格律的特點。 鑒賞《老馬》深沉的感情,豐富的象征意蘊。領悟詩歌象征性、多義性,全詩“樸素凝煉”的語言風格。 通過誦讀感受老馬承受的苦難。 教學重點 領悟詩歌象征性、多義性 ...
一、教學目標 (一)鑒賞《老馬》深沉的感情,豐富的象征意蘊。 (二)體會這首詩講究格律的特點。 二、難點、重點分析 (一)《老馬》這首詩并沒有存心用老馬去象征農民的命運,但為什么幾乎所有的讀者和選本的注釋家,都說寫的是受苦受難的舊社會的農民? 分析:文學鑒賞是一種審美享受,同時又是一?..
教學目標: 1、 理解和掌握現代詩歌鑒賞的基本方法。 2、 理解思想內容,領會“苦難的琴音”的意義。 3、 體會詩歌對生活的概括力和暗示性的藝術手法。 4、 品味富有彈性與張力的詩歌語言。 教學方式: 5、 自讀品味法 6、 導讀提升法 7、 ...
《新課標》,中學語文教學要處理好教材與課堂教學的關系,我們的教材確實經過精心的修訂,其中不泛名篇,但教材只能是課堂教學的一個載體,語文教師應有大語文的觀念,任何一篇文章的教學都應能引起學生的思考。《老馬》這首詩只是一個引子,我們更多關注的是像“老馬”一樣生存狀態的人們的生活,以此引發我們對自身命...