教學目標 1、從寫作背景入手，賞析詩中物象的寓意及多幅“痛苦與災難”畫面的意義； 2、通過反復誦讀，感受詩人憂國憂民的深切情懷，增強青年學生的愛國意識。 教學重點 感悟詩中物象的寓托及多幅“痛苦與災難”畫面的意義。 教學難點 感受詩人憂國憂民的深切情懷，增強青年學生的愛國...

（教師專稿） 【學習目標】 1、理解和掌握現代詩歌鑒賞的基本方法。2、明確詩歌鑒賞的三個階段。 3、把握詩歌鑒賞的步驟過程。4、抓住詩歌鑒賞的核心：意象、情感、手法、語言。 ...

武漢七中周斌 教學目標： 1、 訓煉朗誦能力，注意重音、停頓、語調、語速。 2、 感受艾青的詩風：沉雄、憂郁而感傷。 3、從寫作背景入手，使學生了解侵略戰爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。 教學重點：賞析詩歌意象的寓意，感悟詩中多幅“痛苦與災難”畫面的...

課題 《雪落在中國的土地上》 課堂類型 新授 教 學 目 標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 從寫作背景入手，賞析詩中物象的寓意及多幅“痛苦與災難”畫面的意義 感受艾青的詩風：沉雄、憂郁而感傷，鍛煉朗誦能力，注意重音、停頓、語調、語速。 通過反復誦讀，感受詩人憂國憂民的深切情...

一、 教學目標 1、 鍛煉朗誦能力，注意重音、停頓、語調、語速。 2、 通過語言感受艾青的詩風：沉雄、憂郁而感傷。 3、 使學生了解侵略戰爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。 二、 課時安排：一課時 三、 教學步驟： 一、導入新課：以戰爭導入 二、解題： 1、作者：原名...

教學目標： 1使學生了解侵略戰爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。 2感受艾青的詩風：沉雄、憂郁而感傷。 3鍛煉朗誦能力，注意重音、停頓、語調、語速。 教學重點：誦讀和感受 教學過程： 一．導入 播放音樂《長城謠》 萬里...

《雪落在中國的土地上》教案 教學目標：品味詩歌意象，體味詩歌回環遞升的感情； 感悟苦難祖國的“靈魂之痛”與詩人的赤子之心，激發學生的擔當意識。 教學重點：讀出“痛苦與災難”的國民生存狀態與詩人憂?..

教學目標： 1、 理解和掌握現代詩歌鑒賞的基本方法。 2、 理解思想內容，領會“苦難的琴音”的意義。 3、 體會詩歌對生活的概括力和暗示性的藝術手法。 4、 品味富有彈性與張力的詩歌語言。 教學方式： 5、 自讀品味法 6、 導讀提升法 7、 ...

高一語文必修（2） 教學指導思想： 1、培養學生自主、合作、探究的學習能力，強調學生自我的理解與發現； 2、聽、說、讀、寫有機結合。 本課學習目的： 1、初步學會鑒賞現代詩歌， 2、提高學生對詩歌的朗誦、感知?..

教學目標 1、知識目標： a）知道詩人艾青的文史常識。 b）了解《雪落在中國的土地上》的創作背景。 2、技能目標： a）賞析本詩運用的運用反復來漸次增強感情的手法。 b）賞析?..

《雪落在中國的土地上》教學設計 教學目標： 1．使學生了解侵略戰爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷。 2．感受艾青的詩風：沉雄、憂郁而感傷。 3．鍛煉朗誦能力，注意重音、停頓、語調、?..