教師：上虞豐惠中學劉建松 班級：上虞豐惠中學高二（4）班理科 課前背誦周而不比中第四則，第六則。 （出示投影越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。宴子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然?..
教師：上虞豐惠中學劉建松 班級：上虞豐惠中學高二（4）班理科班 記錄：余珍 課前背誦《君子之風》中相關語段，翻譯。讓學生在黑板上寫“孤陋寡聞”這個成語。 ...
教學目標 1．理解孔子關于交友目的、對象和態度等的觀點。 2．對孔子的交友觀作出自己的評價。 3．掌握“與、友、諒、責、斯、數、道”等詞在文中的含義。 教學過程 一、導入  ...
第一課時 一、教學目標 1、 理解并積累文中常用的文言詞語 2、 背誦重點章句2.10 16.4 15.15 4.26 12.23 12.24 3、 理解儒家人際交往觀中關于擇友、察友、處友方面的主要觀點 4、 請學生結合自我，結合生活實際談談自己對《論語》中擇友、察友、處友觀的看法。 二、...
《論語》選讀之《周而不比》 【教學目標】 1．掌握周、比、矜、斯、責、舉、道等詞在文中的含義，重點辨析周、比、黨等詞一詞多義現象。 2．掌握文中出現的動詞活用現象。 3．理解孔子在察人、擇友、處事、待人方面的主要觀點。 4．聯系“中庸之道”，深入理解孔子“和而不同”的人際交往原則；?..
《〈論語〉選讀》之《周而不比》教學設計 【教學目標】 1．掌握周、比、矜、斯、責、舉、道等詞在文中的含義，重點辨析周、比、黨等詞一詞多義現象。 2．掌握文中出現的動詞活用現象。 3．理解孔子在察人、擇友、處事、待人方面的主要觀點。 4．聯系“中庸之道”，深入理解孔子“和而不同”...