5孔乙己 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。 過(guò)程與方法 1．品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言，理解社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象的作用。 2．探究小說(shuō)人物的性格內(nèi)涵，體會(huì)孔乙己形象的思想意義。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解文章的主題思想，了解作者對(duì)?..

一、感知情節(jié) 1）師：這部小說(shuō)給我們一個(gè)什么環(huán)境？（老師強(qiáng)調(diào)這是自然環(huán)境） 生：荒涼&...

《熱愛(ài)生命》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo) 1、理解、積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、奄奄一息”等詞語(yǔ)。 2、了解杰克倫敦。 3、把...

教學(xué)目標(biāo) 1．體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 2．領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。 3.體會(huì)小說(shuō)主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的性格特征，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛(ài)生命的理念。 教學(xué)重點(diǎn)誦讀，領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力。體會(huì)心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)...

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：1、把握文章的主要觀點(diǎn)，理清文章思路。 2、領(lǐng)悟品味哲理性語(yǔ)言。 過(guò)程與方法：1、合作學(xué)習(xí)，提出疑問(wèn)，質(zhì)疑探究。 2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，闡述自己對(duì)生命的理解。 情感與態(tài)度：認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。 【教學(xué)...

一、概述： 《熱愛(ài)生命》是人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課，是“小說(shuō)”主題單元的一篇自讀篇目，教學(xué)所需課時(shí)為一課時(shí)。《熱愛(ài)生命》是美國(guó)小說(shuō)家杰克倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說(shuō)。這部小說(shuō)以雄健粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示出人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡?..

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo) 1．理解、積累“踉蹌、窒息、輾轉(zhuǎn)、吹毛求疵、奄奄一息”等詞語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力。 3．把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及象征?..

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解生命之可愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)生命之情； 2、體味小說(shuō)中的描寫(xiě)方法。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【鏈接材料】--作者簡(jiǎn)介：杰克倫敦（1876-1916），美國(guó)近代著名作家。杰克&...

《熱愛(ài)生命》教案 目標(biāo)展示： 知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出關(guān)鍵句的內(nèi)涵，體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)和意義的闡釋。 過(guò)程與方法目標(biāo)：摘抄散發(fā)思想華彩的語(yǔ)句，品味文章樸實(shí)富含哲理的語(yǔ)言。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：領(lǐng)悟文章豐富的精神內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和生命觀，提高個(gè)人素養(yǎng)。 練一練...

熱愛(ài)生命（學(xué)案） 目標(biāo)展示： 知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出關(guān)鍵句的內(nèi)涵，體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)和意義的闡釋。 過(guò)程與方法目標(biāo)：摘抄散發(fā)思想華彩的語(yǔ)句，品味文章樸實(shí)富含哲理的語(yǔ)言。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：領(lǐng)悟文章豐富的精神內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和生命觀，提高個(gè)人素養(yǎng)。 練一練...

教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生了解生命之可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命之情； 2.培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí)； 3.讓學(xué)生體味小說(shuō)中的心理和行動(dòng)描寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.通過(guò)心理、行動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法； 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)； 教學(xué)難點(diǎn) 理解文中主人公力量的來(lái)源。 一、導(dǎo)入...

一、閱讀目標(biāo) 1、識(shí)記理解課文的重要字詞。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義來(lái)把握人物思想感情的基本方法。 二、目標(biāo)鏈接 理解重要語(yǔ)句在文中的含義是閱讀的基礎(chǔ)，能在上下文語(yǔ)境中迅速地領(lǐng)悟重要語(yǔ)句的含義，是評(píng)價(jià)閱讀水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志。 “文中重要語(yǔ)...

重慶市巴縣中學(xué)張國(guó)順 一、教學(xué)三維目標(biāo) （一）知識(shí)與能力： 1、了解作者的思想和主要觀點(diǎn)，篩選文章主要信息。 2、能結(jié)合自身的感悟表達(dá)自己對(duì)生命的理解。 （二）過(guò)程與方法： 1、以“生命”統(tǒng)攝三篇文章，并分出三個(gè)維度：對(duì)待生命的態(tài)度，生命的價(jià)值以及生命歷程...

一、教學(xué)三維目標(biāo) （一）知識(shí)與能力： 1、了解作者的思想和主要觀點(diǎn)，篩選文章主要信息。 2、能結(jié)合自身的感悟表達(dá)自己對(duì)生命的理解。 （二）過(guò)程與方法： 1、以“生命”統(tǒng)攝三篇文章并分出三個(gè)維度：對(duì)待生命的態(tài)度，生命的價(jià)值以及生命歷程中堅(jiān)守的信條。 2、以《人是一根能思想的葦草》為...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作家作品，整體感知文章內(nèi)容。 2、通過(guò)閱讀全文，篩選信息，體會(huì)本文對(duì)生命本質(zhì)和意義的闡釋。 3、樹(shù)立正確的人生觀，熱愛(ài)生活，珍惜生命中的每一天。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：篩選文中主要信息。 難點(diǎn)：體會(huì)蒙田對(duì)生命本質(zhì)和意義的闡釋。 【學(xué)法指導(dǎo)與使用說(shuō)明?..

陜西省佛坪縣中學(xué)王寶杰輯 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.讓學(xué)生體味小說(shuō)中的心理和行動(dòng)描寫(xiě)；學(xué)會(huì)用心理、行動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法； 2．能夠多角度、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品，在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命； 過(guò)程與方法： 3.學(xué)習(xí)快?..

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、知識(shí) 1.掌握窒息、巉巖、骸骨、吹毛求疵、奄奄一息等詞語(yǔ)。 2.體會(huì)小說(shuō)中細(xì)膩的心理描寫(xiě)與逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 3.領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及象征意義。 二、方法默讀法誦讀品味法 三、情感學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)、...

教學(xué)目標(biāo) 1.理清三篇文章的思路，概括文章的主旨 2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理解具有哲理的語(yǔ)句 3、體會(huì)用形象化語(yǔ)言闡釋抽象道理的寫(xiě)法 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、理解蒙田對(duì)“熱愛(ài)生命”的理解 2、理解帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的比喻及對(duì)人生的意義&nbs...

三維目標(biāo)確立 知識(shí)與能力目標(biāo) 1、了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)。 2、把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向，要在閱讀過(guò)程注重反思，提出自己的見(jiàn)解，與人交流，共同提高。 過(guò)程與方法目標(biāo) 1、反復(fù)朗讀，相互質(zhì)疑，整體把握文章。 2．研討探究法，深入文章，...

當(dāng)陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)洪夢(mèng)婕 一、說(shuō)教材 《短文三篇》選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修4》，三篇短文，富含哲理，令人深思，使人清醒，有思想沖擊的力量。它們告訴學(xué)生要熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，要學(xué)會(huì)思想，學(xué)會(huì)平等、合作和...

內(nèi)鄉(xiāng)縣灌漲初中王紅麗 課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生熟讀課文《藤野先生》、《熱愛(ài)生命》。 導(dǎo)入：文學(xué)作品塑造血肉豐滿、生動(dòng)感人的人物形象的主要手段是描寫(xiě)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中階段能夠了解描寫(xiě)的表達(dá)方式，中考多考查描寫(xiě)的方法和描寫(xiě)的作用。這一節(jié)課我們就從描寫(xiě)中品讀人物。（板書(shū)課題） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： ...

熱愛(ài)生命 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，都...

短文三篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、理清三篇文章的思路，概括文章的主旨 2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握文章的基礎(chǔ)上，理解具有哲理的語(yǔ)句 3、體會(huì)用形象化語(yǔ)言闡釋抽象道理的寫(xiě)法 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、理解蒙田對(duì)“熱愛(ài)生命”的理解 2、理解帕斯卡爾“人是一根能思想的葦草”的比喻及對(duì)人生的意義 3、理解...

《熱愛(ài)生命》 宜賓縣孔灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校李海 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.潛心閱讀課文，感受主人公與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)幍谋瘔呀?jīng)歷，把握作品的內(nèi)在意蘊(yùn)及深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪； 2.體會(huì)文中人物與環(huán)節(jié)描寫(xiě)的細(xì)膩傳神之處； 3.品味杰?..

短文三篇 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 2．注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，摘抄名言警句。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) ...

《短文三篇》 [教學(xué)設(shè)想] 針對(duì)本次論壇主題“外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)”，本文教學(xué)意在探討如何閱讀西方隨筆，如何從這類文章中汲取精華，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題，理性的表達(dá)見(jiàn)解。 相對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的散文而言，西方的隨筆更富于理性，《短文三篇》所選的三篇：蒙田的《熱愛(ài)生命》、帕斯卡爾的《人是一根能思想?..

9《熱愛(ài)生命》 A案 教學(xué)目標(biāo) 1．把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2．體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 3．領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。 4．讓學(xué)生了解生命之可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命之情。 教學(xué)重點(diǎn) 1．通過(guò)心理、行動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法； ...

一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者。 2、反復(fù)朗讀、體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言 3、把握詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)之情。 二、課時(shí)安排：一課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次……”奧斯特洛夫斯基的名言表達(dá)了強(qiáng)烈的?..

《熱愛(ài)生命》教案(網(wǎng)友來(lái)稿) -------------------------------------------------------------------------------- 三維目標(biāo)： 1．了解美國(guó)著名作家杰克倫敦的有關(guān)常識(shí)。 2．欣賞文學(xué)作品，從中感悟人生，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，珍?..

教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力； 2.能夠多角度、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品，在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命； 3.采用自主探究的學(xué)習(xí)方法，研讀品味精彩片段，領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，感悟?..

教學(xué)依據(jù) 生命--一個(gè)永恒的話題！生命究竟是什么？生命的力量究竟有多大？人，可能永遠(yuǎn)都無(wú)法說(shuō)清。2004年夏季雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式及閉幕式創(chuàng)意兼藝術(shù)導(dǎo)演帕帕奧安諾，用古希臘“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”這句名言，引導(dǎo)人們進(jìn)入充滿寓意的歷程。這句話幾千年前就刻在古希臘奧林匹斯山上的特爾費(fèi)神殿里的一塊石碑上，并因...

10短文三篇 課文研習(xí) 一、要點(diǎn)解析 1．《熱愛(ài)生命》第一段闡釋了什么?是怎樣闡釋的? 闡釋了作者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)：①我覺(jué)得它值得稱頌，富于樂(lè)趣。②我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。 作者從對(duì)“度日”這個(gè)詞語(yǔ)的理解寫(xiě)起，通過(guò)與“哲...

教學(xué)設(shè)想 用比較閱讀的方法，整體感知兩篇短文的思想內(nèi)容，欣賞其寫(xiě)作特點(diǎn)，從思想內(nèi)容、表達(dá)方式、寫(xiě)作特點(diǎn)、作者風(fēng)格等方面，對(duì)兩篇短文進(jìn)行鑒賞。 安排兩課時(shí)。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)人新課。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 2．注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，摘抄名言警句。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1．把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向，了解用?..

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1. 識(shí)記、理解本課生僻難詞。 2. 品味課文生動(dòng)的語(yǔ)言，把握文章的情感和意旨。 3. 理解課文逼真的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 4. 培養(yǎng)學(xué)生默讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀質(zhì)量。 過(guò)程與方法 1． 學(xué)生預(yù)習(xí)，自主、合作探究學(xué)習(xí)。 2． 討論法、發(fā)現(xiàn)法、誦讀法。 情?..

教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力； 2.能夠多角度、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品，在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命； 3.采用自主探究的學(xué)習(xí)方法，研讀品味精彩片段，領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。 4.體會(huì)小說(shuō)心理描寫(xiě)的特點(diǎn)，把握主人公的...

熱愛(ài)生命 學(xué)習(xí)目的： 1.了解小說(shuō)的傳奇色彩。 2.體味小說(shuō)中的心理和行動(dòng)描寫(xiě)。 3.領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 一、簡(jiǎn)介 1、課文 19世紀(jì)末，在和美國(guó)北方領(lǐng)土阿拉斯加相毗鄰的加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。成千上萬(wàn)的人卷入了“淘金...

教學(xué)目標(biāo)：1、了解作家，掌握小說(shuō)情節(jié) 2、認(rèn)識(shí)杰克倫敦小說(shuō)鮮明的寫(xiě)作手法 3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命的思想情感 方法：自主、合作、探究 一、 導(dǎo)入 ...

熱愛(ài)生命 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．誦讀文本，把握人物形象，把握作品的思想內(nèi)容。 2．對(duì)文本的主題和藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，感受作品以細(xì)致、平實(shí)的筆觸表現(xiàn)出的深刻的思想感情，品味富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的感悟能力。 3．通過(guò)分析“他”和“比爾”這兩個(gè)淘金者的形象，深化對(duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，并能?..

課題 1、駱駝賦 課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解借物喻人的寫(xiě)法，理解作者的感情。 過(guò)程與方法 分析文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路。 情感與價(jià)值 懂得珍愛(ài)生命。 教學(xué)方法 朗讀--自讀--討論交流 重難點(diǎn) 理清文章的思路，正確理解文章的主旨。 教&nb...

湖北省隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)二中 梁申勇 三維目標(biāo)： 1．了解美國(guó)著名作家杰克倫敦的有關(guān)常識(shí)。 2．欣賞文學(xué)作品，從中感悟人生，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命。 3．體會(huì)小說(shuō)心理描寫(xiě)的特點(diǎn)，把握主人公的心理變化過(guò)程。 4．體會(huì)小說(shuō)情節(jié)的傳奇性和象征意義。 ...

熱愛(ài)生命（教案） 寧夏吳忠高級(jí)中學(xué)任芳 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、生命的意義，樹(shù)立正確的人生觀。 2、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)用不同文學(xué)形式表達(dá)思想情感的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、理清文章脈絡(luò)，理解?..

徐邦桃 第8課熱愛(ài)生命（節(jié)選）(一課時(shí)) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1． 通過(guò)頎賞小說(shuō)精彩的情節(jié)，讓學(xué)生感悟人生，學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)忍頑強(qiáng)．不畏艱難險(xiǎn)阻的抗?fàn)幘�神�?2 掌握本文心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 [資料下載] 1．作者介紹 杰克倫敦（1876－1916），美國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)...

從容說(shuō)課 《熱愛(ài)生命》是美國(guó)小說(shuō)家杰克倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說(shuō)。這部小說(shuō)以雄健粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示出人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公在與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹校�在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性?..

周敏 教學(xué)目標(biāo) 1．把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2．體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 3．領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。 教學(xué)重點(diǎn) 誦讀，領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力。體會(huì)心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)?..

seraphzzy 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 潛心閱讀課文，感受主人公與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)幍谋瘔呀?jīng)歷，把握作品的內(nèi)在意蘊(yùn)及深刻的主題，從中得到一定的人生啟迪； 2. 體會(huì)文中人物與環(huán)節(jié)描寫(xiě)的細(xì)膩傳神之處； 3. 品味杰克倫敦筆下這一硬漢形象所透露出的濃重的悲劇色彩，及其堅(jiān)忍、卓絕的求生?..

seraphzzy 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力； 2. 能夠多角度、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品，在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命； 3. 采用自主探究的學(xué)習(xí)方法，研讀品味精彩片段，領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ...

seraphzzy 教學(xué)目標(biāo) 1. 讓學(xué)生了解生命之可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命之情； 2. 培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí)； 3. 讓學(xué)生體味小說(shuō)中的心理和行動(dòng)描寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 通過(guò)心理、行動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法； 2. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)； ...

王建華 教學(xué)目的 1 、認(rèn)識(shí)生命的木質(zhì)、生命的意義，培養(yǎng)正確的人生觀。 2、學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解文章的脈絡(luò)和主旨。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較閱讀的方法。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 1、查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。 纖維（xiān ）奢侈...

hxm9932 【教學(xué)內(nèi)容和步驟】 一、 直接進(jìn)入課文，然后簡(jiǎn)介作者。 （先要求學(xué)生讀注釋○1，再補(bǔ)充：歐洲文藝復(fù)興時(shí)期被馬克思稱為“產(chǎn)生巨人”的時(shí)代，一大批解除的科學(xué)家、藝術(shù)家、思想家都出現(xiàn)在這一時(shí)期，如哥白尼、伽利略、哥倫布、麥哲倫，芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗琪羅，...