杭州市美術(shù)職業(yè)學(xué)校何娟 【教學(xué)設(shè)想】 《哈姆萊特》的戲劇語言豐富又富有形象性，反復(fù)咀嚼，韻味無窮。這種詩意表達(dá)既典雅含韻又富有哲理思辨，充分體現(xiàn)了戲劇語言的文學(xué)性。因此，以下教學(xué)試圖多角度探討戲劇語言之美，領(lǐng)悟戲劇文學(xué)的魅力。 【學(xué)情分析】 美職設(shè)計(jì)高職班學(xué)生知識面狹窄?..
【學(xué)習(xí)導(dǎo)引】 一、 作者簡介： 1.莎士比亞(1564-1616)：莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。在52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。 作品：四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽?..
民和一中范小慧 【教學(xué)目的：】 1．激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣； 2．引導(dǎo)學(xué)生掌握探究名著的方法； 3．培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的品評能力； 【教學(xué)目標(biāo)：】 1．知識與技能：通過問題探究梳理情節(jié)，使學(xué)生對“悲劇”這一戲劇的主要體裁有一定的認(rèn)識。 2．過程與方法：問題反推...
黃筱武 教學(xué)目標(biāo) 1、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)； 2、學(xué)習(xí)品評人物的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 1、把握緊張激烈的矛盾...
哈姆萊特教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解莎士比亞的生平及其創(chuàng)作經(jīng)歷。 2．理解戲劇情節(jié)的發(fā)展。 3．分析哈姆萊特的藝術(shù)形象。 4．體味莎士比亞戲劇語言的藝術(shù)形象。 教學(xué)重點(diǎn)：分析人物內(nèi)心的矛盾沖突。 教學(xué)難點(diǎn)：&nbs...
教學(xué)要求 一、讀懂課文的字面意義和深層含義，體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：戲劇人物、戲劇語言的分析。 三、教學(xué)難點(diǎn)：個性化的語言（人物思想性格）。 四、教學(xué)課?..
《哈姆萊特》教案 [教學(xué)目的]1、了解莎士比亞及其作品；理解本劇的主題。2、了解哈姆萊特的矛盾性格。3、理解本劇充溢的人文主義理想及強(qiáng)烈的反封建意義。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格；品味詩一般優(yōu)美的語言。 [教學(xué)時數(shù)]兩課時。 [教學(xué)過程]第一課時 一、作者簡介：莎士比亞是...
【教學(xué)目的】 1、了解莎士比亞及其作品；理解本劇的主題。 2、了解哈姆萊特的矛盾性格。 3、理解本劇充溢的人文主義理想及強(qiáng)烈的反封建意義。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 把握哈姆萊特復(fù)雜的人物性格；品味詩一般優(yōu)美的語言。 【教學(xué)時數(shù)】一課時。 ...
哈姆萊特 課文研習(xí) 一、要點(diǎn)解析 1．哈姆萊特的天命思想與他的性格悲劇 莎士比亞在作品中塑造了一個猶豫、懦弱、多疑、沒有決心的性格人物。莎通過哈姆雷特的性格缺陷，上演了一出文藝復(fù)興時期人的性格悲劇。 哈姆萊特的性格悲劇其實(shí)與他的天命思想有關(guān)。在最后一幕里，...
《哈姆萊特》（第五幕第二場）教案 教學(xué)目標(biāo)：1.了解莎士比亞的生平及其創(chuàng)作經(jīng)歷。 2．理解戲劇情節(jié)的發(fā)展。 ...
【三維目標(biāo)】 一、知識與技能 1、讀懂課文的字面意義和深層含義，體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)。 2、用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。 二、過程與方法 1、通過合作探究法，結(jié)合人物的語言分析人物的心理。 2、通過誦讀品味人物...
哈姆萊特 莎士比亞 一．教學(xué)目標(biāo)： 1.了解作者、作品；了解本文具有的濃郁的時代氣息； 2.分析哈姆萊特的性格特征； 3.分析本文的藝術(shù)特點(diǎn)； 二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 哈姆萊特的性格特征；如何看待他的“憂郁”和“猶豫” 三．教學(xué)時數(shù)&n...
教學(xué)目標(biāo) 1、了解莎士比亞及其代表作。 2、通過鑒賞扣人心弦的劇情，分析哈姆萊特鮮明突出的人物性格，欣賞本文詩化的語言，把握悲憤憂郁的基調(diào)。 3、把握作品主題，理解莎士比亞戲劇的悲劇藝術(shù)美，領(lǐng)會其人文主義理想。 4、通過與《雷雨》的比較閱讀，體會中西戲劇家筆下悲劇的不同特色。...
教案設(shè)計(jì) ［教學(xué)目標(biāo)］ 一、閱讀整個劇本，在了解全劇內(nèi)容基礎(chǔ)上、品味本文詩化的語言、理解人物語言對表現(xiàn)人物性格的作用。 二、揣摩人物語言個性化特征，體會人物內(nèi)心情感。 三、通過配音...
目標(biāo) 一、知識教育目標(biāo) 1．認(rèn)識歐洲文藝復(fù)興時期的人文主義思想。 2．體會莎土比亞悲劇的特點(diǎn)。 3．體會莎士比亞戲劇語言的藝術(shù)特點(diǎn)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1．結(jié)合人物的語言分析人物的心理。 2．通過誦讀品味人物詩化的語言。 三、德育滲透目標(biāo) ...
成立 教學(xué)要求 一 讀懂課文的字面意義和深層含義，體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)。 二 用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。 閱讀指導(dǎo) 外國戲劇作品本課是初次接觸，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)舞臺劇本欣賞的要求，...