人教版必修二：第二單元詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩(shī)歌--含英咀華 教材篇目《氓》《采薇》《離騷》《孔雀東南飛》《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》導(dǎo)學(xué)案 單元目標(biāo) 1.積累識(shí)記本單元重要實(shí)詞、虛詞。 2.掌握單元文本重要句子的翻譯。 3.掌握常見的名句填空。 重點(diǎn)難點(diǎn)&n...

在省示范高中固鎮(zhèn)二中公開課執(zhí)教：田恒民 固鎮(zhèn)二中高一（2）班2013年12月19日 涉江采芙蓉（多元解讀） 一學(xué)生展示自學(xué)成果檢查預(yù)習(xí) 1找學(xué)生朗讀師生評(píng)點(diǎn)正字正音遺wei贈(zèng)送 2...

教學(xué)目標(biāo)： 1深入理解詩(shī)歌情感內(nèi)涵，品味詩(shī)歌深衷淺貌的語言風(fēng)格。 2在理解應(yīng)用中，復(fù)習(xí)象征、疊詞、借景抒情等表現(xiàn)手法。 3掌握對(duì)寫這一表現(xiàn)手法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 多元體會(huì)詩(shī)歌淺顯語言背后深刻的情感內(nèi)涵。 課時(shí)：一課時(shí) 一：導(dǎo)入 一段悠揚(yáng)的音樂把我們帶入了今天新課的...

四川省巴中市巴州區(qū)第七中學(xué)教師:戶遠(yuǎn)宏 公開課教案詳案 三維目標(biāo) 1．了解古代詩(shī)歌的發(fā)展流變，了解“古詩(shī)”與五言詩(shī)的關(guān)系。 2．把握三首詩(shī)歌中的基本意象，能夠正確理解詩(shī)歌的主題意義。 3．運(yùn)用翻譯的方法描摹詩(shī)歌所反映的內(nèi)容，能夠?..

高一語文必修二 內(nèi)容：《涉江采芙蓉》 第一課時(shí) 【課前學(xué)習(xí)】 一、字詞積累 1、字音 采之欲遺誰遺（）：&n...

教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：①掌握古詩(shī)創(chuàng)作中婉曲的手法，并能夠?..

三維目標(biāo)： 1、了解《古詩(shī)十九首》的文學(xué)常識(shí) 2、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫面，把握詩(shī)歌中的意象，品味詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌的情感 3、樹立學(xué)生健康的人生觀，尤其是其中的愛情觀和苦難觀。 教學(xué)重、難點(diǎn)： １、運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩(shī)歌畫面； ...

教學(xué)目標(biāo)：1、鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2、了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。 3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌中的形象語言和表達(dá)技巧的能力。 4、引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的人生態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩(shī)歌畫面。 教學(xué)難點(diǎn)：抓住?..

{知識(shí)鏈接} 一詩(shī)詞選粹迢迢牽牛星(古詩(shī)十九首） 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間?..

【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語言、表達(dá)技巧的能力；鑒賞可以突出重點(diǎn)，不必求全。 三、德育滲透目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生接受詩(shī)中高尚而純真的情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)《古詩(shī)十九首》的文學(xué)常識(shí)。 2、有感情地朗讀并背誦《涉江采芙蓉》。 3、運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫面。 4、古詩(shī)中“思鄉(xiāng)懷人”情感的審美價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩(shī)?..

陜西省佛坪縣中學(xué)王寶杰 教學(xué)目標(biāo)： 1．鑒賞漢、魏、晉詩(shī)歌的情趣和藝術(shù)魅力。 2．了解五言詩(shī)的特點(diǎn)，有感情地誦讀并背誦這三首詩(shī)。 3.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象、語言、表達(dá)...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、《涉江采芙蓉》所抒發(fā)的感情帶有普遍性，理解作者巧用比興，借引屈騷，直抒胸臆。 2、《歸園田居》中的意境美，理解作者的志趣。 3、《短歌行》中作者的人生感悟與求賢情懷。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 激發(fā)想象，學(xué)會(huì)思考，融入詩(shī)歌，品味詩(shī)歌。 &...

【教學(xué)目標(biāo)】 一、感知層次： 1、了解有關(guān)《古詩(shī)十九首》的文學(xué)常識(shí)。 2、有感情地朗讀并背誦《涉江采芙蓉》。 二、感受層次： 1、運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫面。 2、感受詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。 三、感悟?qū)哟危?1、環(huán)境描寫和人物形象之間的關(guān)系。 2、古詩(shī)中“思鄉(xiāng)?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、了解詩(shī)歌的文學(xué)常識(shí) 2、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，把握詩(shī)歌中的意象 3、運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫面 4、品味詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌的情感 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 一個(gè)愁容滿面的游子采芙蓉準(zhǔn)備送給家鄉(xiāng)的妻子，可惜，花草很快就枯萎了，卻無從寄出。送花草的人意識(shí)到送花...

［課題］《涉江采芙蓉》 ［教學(xué)目標(biāo)］ １、 了解關(guān)于《古詩(shī)十九首》的文學(xué)常識(shí)； ２、 感受詩(shī)歌的思想內(nèi)涵； ３、 運(yùn)用想象描摹詩(shī)歌的藝術(shù)畫面。 ［教學(xué)重、難點(diǎn)］ １、 運(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩(shī)歌畫面； ２、 抓住詩(shī)歌意象來解讀詩(shī)歌主旨，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。 ［課時(shí)安排］一課時(shí) ［教學(xué)...

《涉江采芙蓉》 一、五言詩(shī)古詩(shī)的興起 西漢至東漢400年間的詩(shī)歌創(chuàng)作，包括文人創(chuàng)作和民間歌謠。漢代詩(shī)歌是在《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》和秦、漢民歌的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，大致經(jīng)歷了從民間歌謠到文人創(chuàng)作、從樂府歌辭到文人徒詩(shī)即“古詩(shī)”、從四言體到五言體、從騷體到七言體，從敘事詩(shī)到抒情詩(shī)的發(fā)展過程。其中...

一、復(fù)習(xí)詩(shī)歌的知識(shí) 詩(shī)歌以1919年五四運(yùn)動(dòng)為分界分為古典詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌，就古典詩(shī)歌分為詩(shī)、詞、曲。詩(shī)分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。 二、《古詩(shī)十九首》選自南朝蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯。并非一人所做，從內(nèi)容看，主要寫的是作者失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思， 由于作者文化素質(zhì)較高，有?..