學習目標： 1.了解掌握漢字的有關知識和文化。 2.通過學習讓學生學會梳理漢字的方法。 3.了解漢字的起源、形體演變、漢字文化增強學生的民族自豪感。 4.運用漢字構成知識解決語文學習中的實際問題，養成自覺正確書寫漢字的習慣。 學習重點：了解漢字構成知識，解決語文學習實際中的問題。 學習難點...

學習目標： 1.了解掌握漢字的有關知識和文化。 2.通過學習讓學生學會梳理漢字的方法。 3.了解漢字的起源、形體演變、漢字文化增強學生的民族自豪感。 4.運用漢字構成知識解決語文學習中的實際問題，養成自覺正確書寫漢字的習慣。 教學設想： 梳理探究部分最能體現新課改精神的部分，它對...

封志莉 學習目標： 1.了解掌握漢字的有關知識和文化。 2.通過學習讓學生學會梳理漢字的方法。 3.了解漢字的起源、形體演變、漢字文化，感受漢字魅力，增強捍衛母語的意識。 4.運用漢字構成知識解決語文學習中的實際問題，養成自覺正確書寫漢字的習慣。 學習重點：了解漢字構成知識，感受漢字?..

課題 《優美的漢字》 作者 陳偉 單位 河北安新中學 教材 人教版高一年級梳理探究必修1 課程簡介 中國人學習語文，首先就必須了解和掌握漢字。本單元涉及大量漢字的相關知識，教學時教師根據實際情況，補充有關資料。本課是高中語文課本人教...

【學習目標】 1．知識目標：梳理掌握有關漢字的知識和文化，深刻理解漢字的美。 2．能力目標：學會從現象梳理中發現規律，從規律探究中總結方法。 3．情感目標：了解漢字歷史與獨特魅力，增強民族自豪感與珍視漢字的感情。 【學習重點】 1．梳理有關?..

【教材地位】 此文被安排在新人教版普通高中課程標準實驗教科書第一冊梳理探究部分，有助于指導學生深刻理解我國漢字文化，把握漢字的結構，也有助于漢字意義的理解，并且還可以讓學生以更飽滿的激情投入到語文學習當中去。 【學習目標】 知識與能力目標：學習并掌握漢字的由來，能分析好漢?..

一、導入 悠悠中華五千年，中國有著太多太多讓人仰慕的東西，包括四大發明、文字等等，而漢字則是見證中國悠久歷史的重要載體。漢字是世界上最具特色、最有魅力的文字。今天就讓我們一起走進中國漢字。 二、世界文字知多少 ㈠世界上最古老的三種文字 1、楔形文字 ...

第一學時 【學習目標】 1．知識目標： 梳理掌握有關漢字的知識和文化，深刻理解漢字的美。 2．能力目標： 學會從現象梳理中發現規律，從規律探究中總結方法。 3．情感目標： 了解漢字歷史與獨特魅力，增強民族自豪感與珍視漢字的感情。 【學習重點】 1．梳理有關漢字的知?..

【活動目標】 １、讓學生初步建立自主收集、梳理材料的意識，掌握一定的梳理材料的方法，嘗試以做課題（寫小論文）的形式，進行研究性學習。 ２、讓學生了解文字的起源，理解漢字的形體與構成的相關知識。 【梳理探究過程安排】 一、課前布置 提前１～２周?..

2010-2011學年高一語文《優美的漢字》導學案編號：姓名： 《優美的漢字》導學案 編制：揚帆 【解讀目標】： 1、知識與能力：從整體上了解漢字的演變，積累漢字的起源、形體、?..

1、 語言文字結構基本規律的知識 如，漢字的構造方式（如，象形、指事、會意、形聲）、詞的分類（名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）、短語的基本結構類型（并列、偏正、動賓、動補、主謂）、句子的成分（主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語）以及復句的主要類型（?..

主講老師：鐘永彥時間：2008年10月5日 地點：高一語文學科組辦公室 參與者：李云王紅慧苗桂琳賀文劍谷青孫?..

第一課時 教學目標 一、從整體上了解漢字，了解漢字所承載的文化底蘊。培養學生熱愛漢字的情感、弘揚中華民...

【教學目標】 1.整體上了解中國古老的漢字，增強學生對漢字文化的了解和熱愛； 2.積累有關漢字的知識。 【教學重難點】 （一）重點 整體上了解中國古老的漢字 （二）難點 如何提高學生對古老漢字文化的興趣 【教學時數】一課時 一、導入 每個民族都有自己民族的文字...

一、 教學目標 1、從音、形、意三個角度來欣賞漢字的美 2、培養學生熱愛漢字的情感、弘揚中華民族文化傳統 二、教學重點和難點 欣賞漢字的音美、形美和意美 三、思路和方法 學生聽詩歌朗誦，聆聽漢字的音美；欣賞?..

編寫意圖 一、從整體上了解漢字，了解漢字所承載的文化底蘊。 二、積累并梳理漢字的起源、形體、構成、文化等知識。 三、嘗試以做課題的形式，進行研究性學習。 教學建議 一、中國人學習語文，首先就必須了解和掌握漢字。本單元涉及大量漢字的?..