知識與技能 體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 過程與方法 學習本文善于擷取生活瑣事展現人物性格的寫作方法。 情感、態度與價值觀 引導學生學習魯迅先生克己待人、關愛親人、生命不息、戰斗不止的精神。 重點 理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅豐富...

《最后一課》導學案 學習目標： 1、感知文意，理清脈絡并積累字詞。2、掌握小說的基本常識，了解閱讀小說的一般方法。3、分析人物形象體會人物感情，品味小說語言。4、樹立熱愛漢語、學好漢語的意識，培養學生愛國主義情感。學習重點:目標1、3學習難點：韓麥爾先生關于法語的見解和結...

1.易錯字 舀(yǎo)輕捷(jié)校對(jiào)藤躺椅(téng)抹殺(mǒ)調羹(tiáogēng)絞肉機(jiǎo)悠然(yōu)喘著(chuǎn)膩(nì)摘掉(zhāi)闔一闔眼睛(hé)揩(kāi)疙瘩(gēda)深惡痛絕(wù) 2.多音字 肋 塞 惡 3.形近字 ...

教學目標： 1．了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2．學習本文擷取生活瑣事展現人物性格的寫作方法。 3．學習魯迅先生克己待人、關愛青年、生命不息、戰斗不止的精神。 教學重點、難點 1.學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物?..

【學習目標】 1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面，理解魯迅豐富而細膩的感情世界。 2、學習本文善于擷取生活瑣事以展現人物性格的寫作方法。 3、品味學習本文樸實無華而又情感深摯的語言。 【重點難點】 1、理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 2、體會從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫?..

教學目標 【知識與能力】 1.沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。（重點） 2.感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、“孺子牛”般奉獻精神。（重點） 3.體會作者多種描寫手法的藝術效果，學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。（重難點） 【過程與方法】 ...

【導學目標】 1．通過對課文的研讀，感受魯迅先生超群的智慧、廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。 2．學習本文通過捕捉有靈性的生活細節來展現人物性格的寫作方法。 3．體會作者在字里行間流露出的對魯迅先生的懷念之情。 【課時計劃】 1課時 教法指導： 1．自主學習讓學生圍繞“自學互研”中...

1、鄧稼先 楊振寧 ◆教學目標： 知識和能力目標： 1．積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等 詞語，并學會運用。 2．高快速閱讀的能力，抓住重點句段，理解文章豐富的內涵，體會作者情感。 過程和方法目標：...

教學目標： 1、體會魯迅先生的偉大人格，了解魯迅作為普通人的一面，理解作者由衷的愛戴之情。 2、學習作者善于擷取生活瑣事來展現人物性格的寫作方法。 3、學習作者用質樸平實的語言表達真情實感的寫作能力。 教學重點： 學習作者淺白質樸、清新雋永的語言和善于通過生活瑣事表現人物性格的寫作...

四川德陽五中肖冬編寫 教學目的： 1．了解作者，積累相關的語言知識。 2．學習本文的細節描寫，感受魯迅先生的非凡氣質。 教學時間：1課時 教學內容與步驟 情景激趣： 民國作家蕭紅，被魯迅稱之為“當今中國最有前途的女作家”，短暫而漂泊的一生留下近百?..

學案1： 課前預習 1、了解創作背景 2、了解作者及其主要作品 3、了解魯迅及其作品 （二）自讀課文，做好預習批注。 1、標明本文的18個小節。（每小節以自然段之間所空一行為標志） 2、標出讀不準的字音和不理解的詞語。（通過查工具書解決并掌握，默寫在下面） ...

【學習目標】 1．了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2．學習本文擷取生活瑣事展現人物性格的寫作方法。 3．學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息、戰斗不止的精神。 【學習重點、難點】 1.學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法。 ...

學習目標： 1、了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2、學習本文從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。 3、學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息，戰斗不止的精神。 學習過程： 一、明確目標（自讀目標，明確本節課的方向，課堂上才能做到有的放矢） ...

教學目標 1、課文的研讀，感受偉人魯迅先日常生活中平易溫和的一面； 2、學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法； 3、引導學生學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息，戰斗不止的精神。 教學重點：理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 教學難點：學習本文通過捕捉有靈性...

教學目標 1、通過對課文的研讀，感受魯迅先生超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質； 2、學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法； 3、體會作者在字里行間中流露出對魯迅先生的懷念之情。 說明： 對于普通人來說，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。但實際上，偉人也和普通...

學習目標： 1．學習作者淺白質樸、清新雋永的語言和善于生活瑣事表現人物性格的寫作方法。 2．理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅日常生活中的爽朗與溫情，以及作者由衷的愛戴之情。 教學重點： 體會作者通過細節、日常生活點滴表現人物的寫作方法。 教學難點： 感悟...

學習目標： 1、了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2、學習本文從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。 3、學習魯迅先生克己待人待客、關愛親人、生命不息，戰斗不止的精神。 學習重點： 了解課文背景，整體感知課文，體會偉人魯迅日常生活中平易溫...

張滄梅 教學目標： 1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2、學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。 教學重點難點： 理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 教學過程 （一）導入：由《紀念劉和珍君》及同學們對魯迅的傳統印象引入...

一、教學目標： 1、沉浸品讀文字，讀出字里行間中魯迅平凡的一面。 2、感悟魯迅在平易溫和的性格中蘊含的深厚的愛國情感、“孺子牛”般奉獻精神。 3、體會作者多種描寫手法的藝術效果，學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。 二、教學重點： 4、體會作者通過細節、日常生活點?..

執教：張滄梅 教學目標： 1、 體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2、 學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。 教學重點難點： 理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。 教學過程 （一） 導入：由《紀念劉和珍君》及同學們對魯迅的傳統?..