一。導(dǎo)入 一位宋代的詞人，他有一個名聲顯赫的父親，在仁宗時官至宰相。但是他明白，他的父親最為人們津津樂道的不是他的官位，而是他偶作的小...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握晏畿道、黃庭堅在詩詞創(chuàng)作上的基本主張和他們對詩詞發(fā)展的貢獻(xiàn)。 2、體悟每首詞的意象，鑒賞詩詞所反映的作者的感情傾向。 課型：新授課 課時：一課時 教學(xué)過程：&nb...

臨江仙 楊慎 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。 一、核心指向 1.理解詞?..

教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詞中所選題材--對過去歡樂生活的追憶，并以此寄予“微痛纖悲”的身世之感。 2、理解詞人凄涼環(huán)境所烘托的孤寂氛圍。 教學(xué)方法：朗誦、品悟、理解 教學(xué)過程： 夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。 記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦...