教學目標： 1、結合背景了解詩人感情。 2、理解本詩的四個典故的含義 3、背誦、默寫本詩。 一、作家、作品簡介： 1、李商隱，字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”；詩風與杜甫更為接近，“唐人知學老杜而得其藩籬者唯義山一人”（王安石語）。杜牧的?..

一、教學目標： 1、引導學生運用一定鑒賞方法領悟詩人思想感情。 2、增加學生相關積累。 二、教學重點： 勘破“情”關。以“知人論詩”、“詩中覓情”、 “重敲尾聯”、“破典而出”為抓手把握詩歌中的情感。 三、教學過程： 1、導入：古代詩人常常登高抒懷，《?..