一、學習目標: 我要體會古人豐富的情感，欣賞詩中的名句，揣摩其深刻的含義，欣賞詩歌的藝術魅力。 二、學習重難點 1．領會作品表達的思想感情。2．情景交融的表現手法，領會作品表達的思想感情。 三、自主學習 1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》 （1）、發揮想象...

一、導入 檢查《登高》的背誦情況。 今天，我們來學一首新的詩歌，名為《無題》，為什么不起題目呢？ 無題，表明作者別有寄托，不愿或不便標明作品的題目，這類詩往往隱匿了作者的寫作意圖，意旨隱晦，一般難于準確理解，故而在沒有原由，沒有時間、地點和具體主人公的情況下，讀者可在朦朧含蓄之中自由聯想、?..

滬教版七年級語文上冊第三單元14《無題》教學設計（共1課時） 一、教學目標： 1、知識和技能： (1)了解作者李商隱及其代表作品。 (2)理解“相見時難別亦難”中兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的本?..

學習目標：（1）了解作者生平及對其創作的影響,背誦《無題》 （2）感悟作品意境，賞析作品表現方法 （3）體會作者所表達的感情 教學重點：感受作品意境，了解古代女子對愛情的執著追求。&...

教學目標：1.簡單了解王維。 2.講析詩歌，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯。 3.背誦詩歌 教學過程： （一） 導入 陶淵明開創了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊塞...

教學目標： 1、了解掌握李商隱的生平，詩歌感嘆身世憂時憫亂，流露出濃厚的感傷氣氛。 2、體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。 3、感悟作品意境、了解有關表現方法。 教學重點：體味李商隱無題詩、政治詩的藝術特點。 教學過程： 一、復習名句，情境導入。 1?..

一、教學目標 1、 了解詩人李商隱及其作品 2、 了解李商隱朦朧詩的特點和成就 3、 了解李商隱詠史詩的背景，把握詩歌主旨 4、 了解李商隱詩的藝術特點 二、教學重點 1、 了解李商隱朦朧詩的特點...

整體感知 這首詩通過虛擬一種死后的情景--鮮血隨著雪一起融化，流淌在五月的河里，滋潤著大地上的樹木和小草，而雪后的平原會出現天青、水綠、鳥飛、魚游的景象--來表達一種大無畏的英雄氣概。本詩的主題是崇高的、悲壯的，這類主題的寫作容易流于浮泛、空洞，但這首詩寫得堅實有力。 全詩共十?..