一． 知人論世。 《月下獨酌》寫作背景：天寶三年（744）三月，李白在被唐玄宗召為供奉翰林學(xué)士三年后，終因一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，受到李林甫、楊國忠的排擠，被讒，“贈金放還”。本詩即寫于此時。 二．讀《月下獨酌》思考問題 1．品讀前四句，說說詩人飲酒的環(huán)境，飲酒的心情以及排解的...

《行路難》《送友人》《月下獨酌》1 教學(xué)目標 1、運用多種誦讀方法，理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)良好的誦讀習(xí)慣，并積累重點文言詞語及詩歌中的名句。 2、以誦讀促思考，通過反復(fù)吟誦品味詩歌的意境，感悟詩人的思想感情。 教學(xué)重點難點 《行路難》 1、詩人復(fù)雜變化、激蕩起伏的情感及樂?..

李白《送友人》教學(xué)案例及反思 教學(xué)目標：1、知識目標：誦讀、體會詩歌語氣并會背誦詩歌，了解李白的創(chuàng)作風(fēng)格。 2、能力目標：品味詩歌語言，分析其表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟詩歌鑒賞方法。 &...