框架：如何通過朗讀介入文本，如何落實(shí)因聲求氣。 第一課時(shí) 2017年3月14日星期二高一（8）班 紹興上虞區(qū)豐惠中學(xué)劉建松 1出示動(dòng)畫片友誼的小船說翻就翻 師：為何友誼的小船說翻就翻，原因有許多，但有一條，維系所謂的友誼可能依靠的是單純的利益，?..
編寫人xx 第一課時(shí)《閣夜》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】 1.誦讀全文，把握節(jié)奏。 2．欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩的思想感情及藝術(shù)特點(diǎn)。 3.品味本詩的意境。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。 【難點(diǎn)】 鑒賞詩歌的表...
編寫人xx 【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】 1、反復(fù)誦讀體會(huì)詞中的意境和情感。 2、品味語言，體會(huì)意境，感受作者久居京華的羈旅...
閱讀課文誦讀指導(dǎo) 一、理解何謂“因聲求氣、吟詠詩韻”。 清代桐城派作家劉大櫆提出“因聲求氣”的說法，讀詩文要“因聲求氣”：“爛熟后，我之神氣即古人之神氣（共鳴），古人之音節(jié)都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節(jié)相似處，久之自然鏗鏘發(fā)金石聲。”  ...
教材篇目 《將進(jìn)酒》《閣夜》《李憑箜篌引》《虞美人》《蘇幕遮》 單元目標(biāo) 1.背誦并默寫相關(guān)的名言名句。 2.復(fù)習(xí)因聲求氣、吟詠詩韻的鑒賞方法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)“因聲求氣、吟詠詩韻”的詩歌鑒賞方法。 2.復(fù)習(xí)分析古詩煉字煉句的方法。 課時(shí)安排 2課時(shí) 一、字音 薜荔...
教學(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)中國古典詩歌聲律特點(diǎn)的把握，學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，在古典詩歌音樂美的熏陶中，深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。 教學(xué)建議： 將誦讀方法的指導(dǎo)和古代詩詞意象的體悟、情感的把握結(jié)合起來。通過誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)提高學(xué)生對(duì)古代詩詞的語言感受能力和鑒...
因聲求氣、吟詠詩韻 景德鎮(zhèn)昌江一中于洪林 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解“因聲求氣、吟詠詩韻”的理論內(nèi)涵。 2.了解中國古典詩歌聲律特點(diǎn)和誦讀的要求。 3.通過對(duì)中國古典詩歌聲律特點(diǎn)的把握，學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，在古典詩歌音樂美的熏陶中，深刻理解蘊(yùn)涵的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)...
第三單元因聲求氣吟詠詩韻 賞析示例部分 《將進(jìn)酒》 【任務(wù)性預(yù)習(xí)】 1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。 將進(jìn)酒()金樽（）烹羊宰牛()岑夫子...