在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的語文個人述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位領導、老師：
您們好！
我就任中學二級以來，起初從事地.教學工作，后來始終從事語文教學工作，并從20xx年10月起至今擔當班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。
我對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領導的工作支配，盡職盡責，教書育人，在課堂訓練中，注意培育同學具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。因此在訓練教學方面取得了肯定成果，同時也存在著很多不足。
一、教學方面
我從事語文教學這幾年，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年，在這種教學思想指導下，我也努力探究，虛心請教，大膽嘗試，結(jié)合同學實際，漸漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言，調(diào)動同學上課參加的主動性，盡量發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學效益。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新學問，仔細備課、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。對每一個同學都仔細負責、嚴格要求，使同學學有所得，從而順當完成訓練教學任務，由于在我不斷努力下，所教第一屆同學語文成果，在中考中取得了可喜的成果，優(yōu)秀率全縣排名其次，只有一名同學不及格。這讓我體會到了勝利的樂趣。從而更加堅決了我的信念。目前所教這屆同學，盡管素養(yǎng)很差，但我也不放棄任何一個同學，結(jié)合他們實際，.用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎學問，一遍遍磨，次數(shù)多了，同學自然會有肯定的.印象，因此在考試或抽測中，基礎學問失分較小，個別同學成果不斷進步，也博得了家長的全都好評。
幾年來我主動主動參與縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學校的大力支持下，主動參與外出學習，做好記錄，積累閱歷，勇于登臺亮相。在20xx年基本功競賽。本學期老師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是主動踴躍參與。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學力量，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，主動仔細預備，查閱大量資料，鉆研教材，費盡心機，仔細備課。由于一些客觀緣由，盡管沒有取得名次，但是卻得到了局領導、評委及聽課老師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著很多不足，今后，我會戒驕戒躁，吸取閱歷，更加刻苦鉆研，學習，爭取取得更大的進步。
二、班主任
作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名同學都歡樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點，本學期剛開學初，由于剛合班的緣由，兩班同學在思想、性格等方面存在差異，并且個別同學之間原本有一些小沖突，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺侮人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，常常發(fā)脾氣，批判同學。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)覺這種方法批判同學即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威武，后來在學校領導的大力支持下，在家長的協(xié)作下，經(jīng)過不斷反思和探究，摸索出一些行之有效的招術，軟硬兼施，捕獲每一名同學身上的閃完點，即使是一小的閃完點，都準時確定鼓舞，抓住典型，殺一警百。在他們生活的和學習遇到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲關愛，通過以上一些訓練方法，班級原來的散、差，漸漸有所轉(zhuǎn)變
4、余老師與我共同參加我校與米易縣教學溝通活動中的展現(xiàn)課及講座活動。
5、全校語文老師在半期工作結(jié)束后準時召開質(zhì)量分析總結(jié)會，各位教研組長帶領全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學期的工作扎實推動。
6、我們參加“四班級家長開放日”活動并獲得領導的準時反饋。
7、語文團隊在學校課題討論中主動參加、專業(yè)責任精神強，以我為主研的語文組課題獲得校級一等獎。
8、在林校的建議下，組織全校語文老師進行“聚焦一個習慣”的反思活動，為下學期工作的開展奠定基礎。
回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學無止境，砥礪前行。愿來年照舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高境況界寬闊……
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