在學習、工作生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的精選教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年——20xx年5一學年轉眼過去了。
回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充實。
我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。
為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。
我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學方面：
本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課，每周11節課，11個教案。
一學年總共上課400多節，書寫教案400多個。
工作強度大，任務重，壓力大。
我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。
同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
我熱愛學生，平等地對待每一個學生。
努力提高自己對學生的`親和力，我信奉“親其
其師，方能信其道。
”只有真正地關心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。
在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。
初四畢業班工作非比尋常。
教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。
但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業業，全力以赴。
。
盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。
三、班主任工作方面：
本學年，我擔任初一一班的班主任。
在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。
結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會。
充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發言討論的空間，發揮了學生的主體地位，并能及時了解到學生的思想動向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情。
在20xx年張店區中小學主題班會評選活動中，本次班會榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規》。
誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演
講”，進行自我教育。
每天有勵志格言，寫在黑板的一側。
之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。
在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。
隨時糾正他們的發音，解答他們的問題。
關注到每一個孩子。
希望每一個孩子都不要掉隊！
3、營造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角。
我要求學生閑暇時間大量閱讀。
“讀名人書，看名人傳。
”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。
班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。
不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。
4、抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。
要求學生做到的，我首先做到；要求學生不做的，我堅決不做。
認真備課、上課，關心、愛護每一位學生。
注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。
我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。
鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個人學習方面：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。
撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發表在省級刊物上。
總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。
今后，我將更加努力把工作做得更好。
【精選教師述職報告】相關文章：
1.教師述職報告精選