無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，好好地做個總結并寫一份述職報告吧。那么寫述職報告真的很難嗎？下面是小編為大家整理的有關教師競聘述職報告范文，希望對大家有所幫助。
教師競聘述職報告1
尊敬的校領導、老師們：
你們好！
本人xxx，1992年畢業于福建師范大學歷史系，步入教師行業至今已有21年的歷史，2004年6月取得中學一級教師資格。任現職以來，工作認真負責，長期擔任班主任工作，取得一定成績。2007年所帶高一（10）班參加廈門市中小學主題班會創新大賽《學會寬容，善待他人》主題獲得三等獎。活動方案收錄廈門市教育局德育處《廈門市中小學主題班會活動方案匯編》；2008年，所帶高二（2）班參加廈門市中小學廣播操比賽，在學校的關心配合下取得中學組比賽一等獎；2009年被廈門市委教育工委評為“家訪工作先進個人”。2010年所帶高三（2）班取得本一1名，本二2名，本三二十多名的好成績（當時學校的指標只要求本三3名）。本人至今仍擔任班主任工作，所帶高一（11）班總體狀況良好，多次獲得“文明班級”稱號。作為班主任，本人及時了解學生思想狀態，關注全體學生，促進學生全面發展，與學生家長聯系溝通良好。
教學方面，認真對待，認真做好本職工作，積極鉆研與反思，多次擔任備課組長工作，承擔2008、2010年會考工作，2010屆高考，指導幫助2011年會考工作，在備課組成員的共同努力下均達到或超過學校要求。
本人積極進取，2008年取得福建師范大學教育碩士學位，2011年獲得廈門市中學歷史學科骨干教師資格，所開市級公開課、畢業論文質量獲得好評。論文《文本與現實》發表于《素質教育論壇》2008年第一期（國內統一刊號：CN42-1078/G2 ,《從學生使用教科書的角度看高中歷史課程改革》在2012年“第二屆福建省基礎教育科研究優文評選”活動中獲三等獎。工作認真負責，所帶班級成績在年段處于中上水平。
指導學生方面，指導學生參加2011年“首屆全國中學生歷史寫作大賽”，高一（2）班郭憫娜同學的《“大主人”之死》，高一（7）班陳黎黎的《在那一樹梨花下》 被選中刊登在騰訊網站，其中郭憫娜同學的作品還發表在《看歷史》2011年8月刊（國內統一刊號CN51-1732/K）并收錄2012年7月出版的《課本上不說的歷史——中學生筆下的百年家國記憶》（書號ISBN978-7-5086-3364-0/K 228）。
2011年——2012年支教國祺中學高一，所帶班級歷次考試成績在年段處于前列，起到很好的示范效果。
在認真學習了《廈門市教育局職改辦轉發做好中小學教師職稱制度改革試點地區評審工作的通知》及相關的文件內容后，依據文件要求結合自身條件，本人認為符合申報高級教師的要求，特此申請參加高級職稱的申報，請予批準。
述職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師競聘述職報告2
各位領導、老師、評委：
晚上好！
首先我感謝各位領導、老師對我的關心和幫助。
大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領導、老師的關愛。
我叫戴巧云，生于1968年1月，大專學歷，1996年畢業于寧德師范，同年8月參加教育教學工作，2001年6月任小學一級教師，2007年10月被評為小學高級教師，2002年6月自考畢業。
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的教育方針和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。
我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎。我雖然身體還沒有完全恢復，帶病上課，還兼任學校任務最重，課時最多的一年級班主任，但我服從學校安排，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。聽我愛人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關學生和上課的事，這說明我多么摯愛自己的工作。
自參加工作以來，我一直擔任班主任工作。在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的`能力，在學科教學中滲透思想品德教育。所以學生既學會了知識，又學會了做人。不說春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。多年來我擔任的班級學生成績在質檢中幾乎都是前五名，指導的學生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評。
在生活上，我以誠相待，團結同事，樂于助人，與同事和睦相處，共創和諧校園。
此次競聘我知道沒有什么優勢，有的只是對教育事業執著的追求。但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領導、各位老師鼎力支持、給力。謝謝大家！
述職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師競聘述職報告3
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，經常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
二、是家長心目中的好老師。
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，不斷上網學習和查找相關資料來充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。
當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實！我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌！
述職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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