述職報告的教學設計

2021-06-09 述職報告

　　一、教學目標：

　　1、知識目標：了解并掌握述職報告的書寫格式，內容和寫法。

　　2、能力目標：學會運用掌握的述職報告相關寫作知識，寫出符合規范要求的述

　　職報告。

　　二、教學重、難點：

　　掌握述職報告的書寫格式、內容要求及寫法等知識，并能寫出符合規范的“述職報告”。

　　三、教法：

　　根據學生的實際，采用提問啟發法，學生討論法等教學方法，加深對寫出符合要求的述職報告的重要性的認識，在課堂上，可先引導學生根據自身實際，用口頭形式，談談自己上個學期或本學期一個多月以來，在學習方面情況進行回顧，并歸納“成績”和“缺點”兩方面的要點，教師在此基礎上指導學生在課后寫一篇書面形式的“述職報告”，并加以簡評。

　　四、教學過程：

　　1、教師提示本文主要內容，并設計出若干問題，指導學生閱讀重要段落內容。

　　<1>.什么叫述職報告

　　——它是“標題”“稱謂”“正文”“落款”構成。

　　<3>.述職報告的寫法要求是什么

　　標題寫法要求：三種寫法：

　　① 直接寫“述職報告”四個字；②全稱標題，如“××××”學年學習情況述

　　職報告；③主題式標題，如“質量出效益”。

　　稱謂寫法要求：

　　即述職人對聽眾的稱呼，如“各位同學”“各位代表”。

　　正文寫法要求：述職報告的的正文包括三部分內容。（1）開頭，又叫導語。包括現任什么職務，崗位職責是什么，對個人盡職情況的總體評估，這部分要寫得簡明扼要。（2）主體，即述職報告的中心內容，主要從四個方面述職：①德——政治思想素質，職業道德，工作態度等，②能——工作能力，業務專長，③勤——組織紀律性，工作積極性，出勤率等，④績——工作成績。當然，寫作這部分內容時，不一定要分條款地陳述，只要包括這些內容就可以了。

　　落款寫法要求：

　　寫明述職者單位或班級、姓名、述職報告寫作日期即可。

　　2、在學生討論的基礎上，教師小結：希望同學們把本次課學習的“述職報告”

　　的寫作知識，認真地加以理解和掌握，并在“述職報告”的寫作練習中很好

　　地運用，寫出符合自己實際情況的“述職報告”。

　　附：參考板書

　　述職報告

　　格式——

　　標題稱謂正文 —— 落款德能勤績

　　中課改四環節高效課堂實施的起步之年，我們將繼續銳意改革積極進取，不辱使命。

　　回首看來，感到自己距一名優秀的中層干部標準還有一定的差距，還有很多工作做的'不夠細致，不夠扎實，不夠深入。我為在服務方面做的不能夠令大家滿意而反思和自責，在工作中仍有缺點和不足，工作藝術和水平還需進一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。

　　“矢之教育圖宏業，為花欣作落泥紅”。新的一年我將以 “堅信、堅持、無悔”為自己的工作信條，以更加飽滿的熱情和積極的狀態投入到工作中，為創建一個素質教育與教學質量雙贏的名校而努力。