小班數學教案小貓玩球

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小班數學教案小貓玩球，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班數學教案小貓玩球1

　　（一）活動目標

　　1、認識1和許多,了解他們的關系.

　　2、學習滾接大皮球.

　　活動準備

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等.

　　2、兩個幼兒一個大皮球.

　　（二）活動過程

　　1、通過游戲”小貓學本領”,學習認識1和許多,以及它們之間的關系.

　　(1) 出示一個貓媽媽的頭飾,啟發幼兒說出這是一位貓媽媽.

　　(2) 桌子上面放著許多個小花貓頭飾,啟發幼兒說出這是許多小花貓.

　　(3) 請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發幼兒說出許多個成了一個,一個的.

　　(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發幼兒說出一個一個合起來是許多個.

　　2、小貓學滾接球的本領,雙手將球向前滾.

　　(1)1只小貓學本領.(2)許多只小貓學本領.(3)兩只小貓相對滾接大皮球.

　　（三）活動延伸

　　在計算角內提供許多1與許多的.實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。

小班數學教案小貓玩球2

　　活動目標

　　1、認識1和許多，了解他們的關系。

　　2、學習滾接大皮球。

　　3、培養幼兒對數字的認識能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等。

　　2、兩個幼兒一個大皮球。

　　活動過程

　　1、通過游戲”小貓學本領”，學習認識1和許多，以及它們之間的關系。

　　(1)出示一個貓媽媽的頭飾，啟發幼兒說出這是一位貓媽媽。

　　(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾，啟發幼兒說出這是許多小花貓。

　　(3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發幼兒說出許多個成了一個，一個的.

　　(4)媽媽帶小貓集合去玩球，啟發幼兒說出一個一個合起來是許多個。

　　2、小貓學滾接球的本領，雙手將球向前滾。

　　(1)1只小貓學本領。

　　(2)許多只小貓學本領。

　　(3)兩只小貓相對滾接大皮球。

　　活動延伸

　　在計算角內提供許多1與許多的實物或圖片，教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。

　　活動反思

　　我選擇了小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關系。

小班數學教案小貓玩球3

　　活動目標

　　1、認識1和許多，了解他們的關系。

　　2、學習滾接大皮球。

　　活動準備

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等。

　　2、兩個幼兒一個大皮球。

　　活動過程

　　1、通過游戲”小貓學本領”，學習認識1和許多，以及它們之間的關系。

　　(1)出示一個貓媽媽的頭飾，啟發幼兒說出這是一位貓媽媽。

　　(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾，啟發幼兒說出這是許多小花貓。

　　(3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發幼兒說出許多個成了一個，一個的

　　(4)媽媽帶小貓集合去玩球，啟發幼兒說出一個一個合起來是許多個。

　　2、小貓學滾接球的本領，雙手將球向前滾。

　　(1)1只小貓學本領。

　　(2)許多只小貓學本領。

　　(3)兩只小貓相對滾接大皮球。

　　活動延伸

　　在計算角內提供許多1與許多的.實物或圖片，教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。

小班數學教案小貓玩球4

　　活動目標：

　　1嘗試用身體的不同部位滾動竹球，練習雙膝著地爬著頂球。

　　2在游戲中體驗玩竹球的樂趣。

　　3引發幼兒學習的興趣。

　　4培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：

　　竹球(人手一份)錄音磁帶小貓頭飾等

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1小貓們跟著貓媽媽練本領嘍!

　　2模仿操(音樂)

　　二、探索竹球的玩法

　　1自由探索玩球媽媽真喜歡愛運動的寶寶，!瞧，這是什么(竹球)有多少竹球?(許多)你們想不想玩竹球，媽媽請你們每人拿一個自己喜歡的`竹球，想想怎樣讓竹球滾起來?

　　幼兒探索玩法。給孩子充分的時間來進行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　媽媽發現寶寶的本領真大，想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說，你想了什么辦法讓竹球滾起來?(小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩)還有什么不同的方法。學講(我是用xxxx來讓竹球滾起來)

　　2練習爬著頂球

　　①請幼兒試試用頭來頂球。

　　②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢?我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里?找到了，看看某某小貓的本領大嗎?我們一起來試試。

　　③練習爬著頂球，幼兒練習，從這邊滾到那邊。

　　④下面，我們來進行"把球頂進球門"的比賽。看誰先把球頂到"球門"里。

　　三、放松運動竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。

　　寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點音樂。

　　抱起小竹球，輕輕送回家。

　　活動反思

　　我選擇了小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關系。

小班數學教案小貓玩球5

　　活動目標

　　1、認識1和許多，了解他們的關系。

　　2、學習滾接大皮球。

　　3、培養幼兒對數字的認識能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的.興趣。

　　活動準備

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等。

　　2、兩個幼兒一個大皮球。

　　活動過程

　　1、通過游戲”小貓學本領”，學習認識1和許多，以及它們之間的關系。

　　(1)出示一個貓媽媽的頭飾，啟發幼兒說出這是一位貓媽媽。

　　(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾，啟發幼兒說出這是許多小花貓。

　　(3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發幼兒說出許多個成了一個，一個的

　　(4)媽媽帶小貓集合去玩球，啟發幼兒說出一個一個合起來是許多個。

　　2、小貓學滾接球的本領，雙手將球向前滾。

　　(1)1只小貓學本領。

　　(2)許多只小貓學本領。

　　(3)兩只小貓相對滾接大皮球。

　　活動延伸

　　在計算角內提供許多1與許多的實物或圖片，教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。

　　活動反思

　　我選擇了小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關系。

小班數學教案小貓玩球6

　　活動目標：

　　1嘗試用身體的不同部位滾動竹球，練習雙膝著地爬著頂球。

　　2在游戲中體驗玩竹球的樂趣。

　　3引發幼兒學習的興趣。

　　4培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：

　　竹球(人手一份)錄音磁帶小貓頭飾等

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1小貓們跟著貓媽媽練本領嘍!

　　2模仿操(音樂)

　　二、探索竹球的玩法

　　1自由探索玩球媽媽真喜歡愛運動的寶寶，!瞧，這是什么(竹球)有多少竹球?(許多)你們想不想玩竹球，媽媽請你們每人拿一個自己喜歡的竹球，想想怎樣讓竹球滾起來?

　　幼兒探索玩法。給孩子充分的時間來進行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　媽媽發現寶寶的本領真大，想了許多的'辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說，你想了什么辦法讓竹球滾起來?(小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩)還有什么不同的方法。學講(我是用xxxx來讓竹球滾起來)

　　2練習爬著頂球

　　①請幼兒試試用頭來頂球。

　　②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢?我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里?找到了，看看某某小貓的本領大嗎?我們一起來試試。

　　③練習爬著頂球，幼兒練習，從這邊滾到那邊。

　　④下面，我們來進行"把球頂進球門"的比賽。看誰先把球頂到"球門"里。

　　三、放松運動竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。

　　寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點音樂。

　　抱起小竹球，輕輕送回家。

　　活動反思

　　我選擇了小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關系。

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